高一美术 第1课美术鉴赏及其意义教学课件4.ppt

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1、培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义龙川县麻布岗中学高二年级美术授课老师:王志明张萱的《捣练图》康定斯基的《即兴之31》达利的《内战的预感》米勒的《拾穗》1、你喜欢哪幅或者哪几幅作品,为什么?2、以上有你感到厌恶或不解的作品吗?为什么?3、你能说说其中有关作品的表现有哪些独到之处吗?问题提问:看到天安门我们联想到什么?(提示:造型的、历史的、情感的)张萱(唐)《捣练图》米勒(法国)《拾穗》提问:《捣练图》和《拾穗者》两幅作品有什么区别?(提示:画种、服装、国家、贫富、)“鉴”就是甄别、归类、分析、判断。“赏”

2、即就是欣赏,通过鉴别获得感受、体验、联想。美术鉴赏:用自己的视觉感受、视觉经验和相关对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价,从而获得审美享受,它是一个综合的审美活动。美术鉴赏的理解扎跟南国(中国画,1998)吴冠中鲁迅的故乡(油画,1977)吴冠中凹凸(书法,2007年)吴冠中吴冠中代表作《长江三峡》吴冠中代表作《雪》梁楷《太白行吟图》徐悲鸿《奔马》提问:《奔马》《太白行吟图》《根扎南国》都是中国画吗?美术的分类1,根据艺术门类分类:绘画、雕塑、建筑、设计(工艺)、书法(兼篆刻)、摄影等六大门类,

3、2,根据美术语言分类:具象艺术、意象艺术、抽象艺术。人物介绍:美术鉴赏的意义三大社会功能:认识功能、教育功能、审美功能吴冠中,1919年生,江苏宜兴人,现代著名画家,中国绘画大师,杰出中国国画家,油画家,中国流艺术家,美术教育家。吴冠中,是20世纪现代中国绘画的代表画家之一;他致力于油画民族化和中国画现代化的探索,形成了鲜明的艺术特色;;2000年,吴冠中入选法兰西学院艺术院通讯院士,他不仅是首位获此殊荣的中国籍艺术家,也是首位亚洲人获得这一职位。中国美术家协会顾问,香港中文大学荣誉文学博士,清华大学教授。

4、2010年6月25日23时57分在北京逝世,享年91岁。

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