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时间:2020-10-17
《人教部编版四上语文第五单元《习作例文》一课时--教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版四年级上册第五单元《习作例文》一课时教学设计【教学目标】1.通过学习两篇习作例文,弄清作者是如何把事情写清楚的。2.学习作者的写作手法,选取生活中的一件事,把这件事的起因、经过、结果写清楚。3.通过《我家的杏熟了》和《小木船》两篇习作例文的学习,学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。4.展开小组讨论、集体交流,对写作训练进行交流,进而提高写作水平。5.留心身边的生活,把生活中的事物变成自己的写作素材。【教学重点】通过《我家的杏熟了》和《小木船》两篇习作例文的学习,学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。【教学难点】留心身边的生活,
2、把生活中的事物变成自己的写作素材。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课1.谈话:同学们,在生活中,经历过很多事情,但是给你留下印象最深的一件事是什么?2.这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”栏目,把你在生活中经历的一件事和同学们一起交流,一起分享吧。3.板书课题:习作例文二、讲授新课(一)交流平台1.你感觉应该如何把一件事情说清楚?学生1:写事情发展的过程中,注意抓住细节,也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。学生2:我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完,这样,让阅读者感觉思维疲劳,读不下去,要把一件大事分割成小的阶段,一个阶段
3、一个阶段分段来写。2.出示学生1:写一件事,要把事情的起因、经过和结果写清楚学生2:时间、地点、人物要交代明白。学生3:写事情要按照一定的顺序写,如,《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。学生4:《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的写了下来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。3.交流:你有什么收获?这个栏目告诉我们把一件事情说清楚的方法。交代清楚一件事情需要介绍清楚它的起因、经过和结果,事情发生的时间、地点、人物,不能模棱两可。4.把一件事情说清楚的方法:(1)可以按照一定顺序来写,比如倒叙、顺叙和插叙;(2)还可以调动感官来写,
4、通过视觉、听觉、触觉等来进行描写。5.练一练。《普罗米修斯》是怎么把事情写清楚的?在这篇课文中,作者是按照“普罗米修斯拿取火种——被宙斯发现,遭受想罚——被大力神解救,获得自由”的顺序来把事情写清楚的。(二)初试身手1.出示教材插图及要求:看图并发挥想象,把图片的内容说清楚。2.读了题目要求知道了什么?这是要求我们看图进行场面描述,看图想象当时的情形,图上的人在干什么、说些什么、想些什么等。3.指导:描述画面时,需要注意以下几点:(1)仔细观察图上人物的身份、动作、表情等,了解清楚他们在做什么事情。(2)按照一定的顺序来描述图画上的内容,比如从近到远、人物的
5、坐位等。(3)适当地发挥想象,叙述时既要条理清楚又要生动形象。4.交流:第一幅图画中的人在进行跑步比赛,旁边有同学在加油,在介绍的时候,要抓住同学们的表情和动作,展现现场热烈的气氛第二幅图画中,爸爸和大孩子在吃饭,妈妈在给小孩子喂饭,介绍的时候注意人物的表情,表现一家人其乐融融的氛围。5.学生根据提示写片段,小组选派代表班级交流。6.交流示例:赛道上几个男孩子咬紧牙关,奋力地奔跑着。他们争先恐后,脚下如同生了风一样……操场边上,啦啦队的同学们的“加油声”此起彼伏,震耳欲聋。饭桌上摆满了香喷喷的饭菜,一家人其乐融融地在吃饭,爸爸给哥哥夹了一口菜,说:“真香,快
6、吃!”妈妈给小宝宝舀了一勺饭,慈爱地笑着:“宝贝张嘴……”7.出示要求:观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程,用一段话把这个过程写下来,注意用上表示动作的词语。8.指导:在描写做家务的过程时,要注意:(1)动作描写,比如:抓、拿、掂等,描写出人物的专心致志和不辞劳苦;(2)按照一定的顺序,比如,炒菜的时候,先拧开燃气灶,再倒油,然后放菜……(3)可以辅助心理描写表现对他们辛苦劳动的敬佩。9.学生根据提示写片段,小组选派代表班级交流。10.交流示例:只见爸爸打开抽油烟机,拧开燃气灶,火苗腾腾地燃烧着,一会儿油就热了。爸爸先用葱花炝锅,然后“滋啦”一声,菜进
7、了锅里。爸爸熟练地用铲子翻炒着,只见他右手翻炒,左手撒盐。几分钟后,又顺手倒进去些酱油,香喷喷的一盘菜出锅了。我心想:“爸爸真棒!”三、习作例文(一)《我家的杏熟了》1.自由读例文,思考问题:按照事情发展的频序,课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的?2.出示例文,进行段落重点语句分析:我们家院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节,树上就结满了金黄的杏。从我家门前路过的人总要望望那棵杏树,羡慕地说道:“嗬,好杏啊!”杏树是奶奶亲手栽的,听奶奶说栽杏树的时候还没有我呢。有一回,我依偎在奶奶的怀里问她:“奶奶,咱们家树上的杏有多少个?”“就像天上的星星一样,多得数
8、不清。要不,你数数看。”我仰着头数起来,“一、二、三
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