仁爱版八年级英语导学案.doc

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1、Unit6Topic3SectionA课时备课上课班级人数学习目标：1.学生能正确拼读并运用黑体单词。2.学生能简单地用英语表达骑自行车的优点。3.学生能简单地掌握条件状语从句的用法。重点：1.谈论骑自行车的优点。2.初步掌握条件状语从句的用法。难点：写出关于交通事故的短文。课前预习1.把下列词汇译成中文，然后朗读并默写。passenger___________crazy________anywhere________pollution________bicyclerider_______________disagr

2、eewith2.阅读1b的句子，判断这些句子的正误。然后听1a的录音，核对自己的判断。3.大声朗读1a，根据上下文猜测对话中生词的中文意思。4.观察1a中的句子结构：Ifpeopleobeythetrafficrules,therewillbefeweraccidents.总结：该句由两不妨构成，前面一部分是由_________引导的从句，后一部分是主句，这种句子就是条件状语从句。5.预习指导1）disagreewithsb.“不同意某人”是agreewithsb的反义词。2）Ifpeopleobeythetraff

3、icrules,therewillbefeweraccidents.If引导的是条件状语从句，如果主句是一般将来时或具有将来的意思，从句要用一般现在时。Teachingprocedure:Ⅰ.预习展示：ifthestudentshavereadandrecitedthenewwordsandphrasesandtranslatethephrases:一起交通事故________受伤_________遵守交通规则___________节约能源__________造成空气污染_______________to1aandf

4、inish1band1c.Ⅱ.合作学习展示:2.Listentothepassageandfillintheblanks.3a.Talkaboutthefollowingpicturesingroupsandcompletethesentences.1d.Workingroupsanddiscusstheadvantagesanddisadvantagesofridingbikes.Thefollowingexpressionsmayhelpyou.Ⅲ.巩固落实:Finishthewholestoryinclassw

5、iththehelpoftheinformationin3a.Payattentiontotheadverbialclausesoftime.Ⅳ.当堂检测：一、根据句意及首字母提示完成下列各题。kidsarec________aboutcomputergames.youseemyMP4Ican‟tfinditit‟sinyourbag.shouldn‟tputyourhandsorheadsoutofthewindowwhenthetrainismoving.p_______doesgreatharmtopeople

6、‟shealth.shouldobeythetrafficr________.二、根据中文意思完成句子，每空一词。1.你认为自行车会引起空气污染吗Doyouthinkbikeswill____________________2.那个学生似乎不同意老师的意见。Thatstudentseemedto_______________histeacher.3.如果人人遵守交通规则，那么道路就会更安全。_______everyone_______thetrafficrules,theroadswillbemuchsafer.4.

7、如果你们不马上走，你们会迟到的。________it_______goatonce,youwillbelate.5.如果你房间太热，你最好打开窗户。_______it________toohotinyourroom,you‟dbetteropenthewindow。V.课堂评价教学反思：Unit6Topic3SectionB课时备课上课班级人数学习目标:1.学生能用英语简单地表述交通规则。2.学生能掌握条件状语从句的用法。3.学生能通过单词的重读判断句子表意的重点。重点:1.谈论交通规则。2.进一步掌握条件状语从句的

8、用法。难点：掌握条件状语从句的用法。课前预习1.写出下列词语的中文意思，试着用这些词语造句。careless________getafine________beindanger_______breaktherules________causetrouble________2.听1a的录音，完成1b的句子。3.根据2a中的图片提示，仿照所给例句口