八年级物理下册第九章《压强》测试题.doc

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1、八年级物理《第九章压强》单元测试题（本卷均取g＝10N/kg）1、质量是300克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是＿＿＿＿N，桌面受到的压力是＿＿＿＿N，压力的施力物是＿＿＿＿。2、如图9.1-16所示，作出物体对平面的压力的示意图。3、如图所示，球A静止，作出A物体对墙面的压力的示意图。4、父子二人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同，则他们对沙地的压力相比＿＿＿＿，及压强相比＿＿＿＿。（填：“父亲大”，“儿子大”，“一样”）5、如图9.1-11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1

2、；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1＿＿＿F2，P1＿＿＿P2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）6、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图9.1-12所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的＿＿＿＿越小，产生的＿＿＿＿越大。7、小宇同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2。求（1）小宇的重力；（2）小宇双手倒立时对地面的压强。8、如图甲所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N,则图甲中B所受压力为＿＿＿＿牛，受到的压强是＿＿＿＿P

3、a.9、履带式拖拉机（两条履带）的质量是6000kg，每条履带与地的接触面为长2.5m，宽30cm的长方形；如果河面冰层能承受的最大压强为1.0×105Pa，这台拖拉机能否通过冰面？10．练太极拳是很好的强身健体运动。如图所示，当健身者由图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面：（）A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大11、一块砖平放和竖放在地面（水平地面）上时，其受力面积之比为4：1，则平放和竖放时，对地面的压力之比为＿＿＿＿，压强之比为＿＿＿＿。12、甲、乙两物体，质量之比为3:5，放

4、在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为＿＿＿＿，压强之比为＿＿＿＿。13、用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用＿＿＿＿＿的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用＿＿＿＿＿的方法来压强。14、如图所示的四个实例中，为了增大压强的是：（）15、如图所示的事例中，属于减小压强的是：（）16、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，书包的总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大

5、小正确的是：（　）A．减小压强；4×103PaB．增大压强；4×102PaC．增大压力；0.245Pa　D．减小压力；2.45Pa17、小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示。（1）实验中小宇是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图＿＿＿所示实验。（4）此时实验中要控制：＿＿＿＿＿＿＿不变；（5）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向

6、切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。18、液体对容器底和侧壁都有；液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小＿＿＿＿；液体内部的压强随深度的增加而＿＿＿＿；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的＿＿＿＿有关，＿＿＿＿越大，液体的压强越大。19、在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图9.2-5所示，进表明液体压强：（）A．与深度有关B

7、．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关20、如图9.2-11所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是＿＿21、如图9.1-13所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为＿＿＿，水对容器底部的压力之比为＿＿＿＿。22、有一密闭的圆台形容器，如图9.2-6所示，内装一定质量的液体,如果把它倒置，液体对容器底面的压强P1及容器对桌面的压强P2的变化是.23、随着电热水器的不断改进，如图9.2-20所示的电热水壶深受人们

8、的喜爱。它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，水壶内底的面积为240cm2，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深16cm。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：（1）装满水后水对电