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《六下语文第一单元教案(线上线下衔接教案).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级下册第一单元整合教学设计单元内容总述 1、本单元主题： 本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。 2、本单元重点： (1)分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。 （2）反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都生动有趣，耐人寻味。北京春节的热闹非凡，腊八节的香味袭人，藏戏的生动有趣都需要仔细阅读才能体
2、会到不同节日的快乐与享受。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。（3）体会作者用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，利用关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。这4篇文章都表达作者内心的真实情感，利用不同的手3．线下课时安排因疫情原因，结合线上线下教学实际情况与学生具体学习情况，把本单元的所有课文进行整合，设计为四个课时：第一、二课时对前面四篇课文抓重点进行复习教学，第三课时内容是习作，第四课时内容为语文园地。教案纸课题1、北京的春节2、腊八粥(复习线上教学内容)课时1课时
3、教学目标1、学习《北京的春节》揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。2、学习《腊八粥》了解课文的内容,说说哪部分写得详细,哪部分写得简略,想想这样写的好处。体会作者是如何详写主要部分的。教学重点1、揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。2、学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。教学难点说说哪部分写得详细,哪部分写得简略,想想这样写的好处。体会作者是如何详写主要部分的。教学准备课件教学过程个性化修改第一板块：《北京的春节》一、厘清结构，分清详
4、略。1、北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束？提示：北京的春节从腊月初旬开始，到正月十九结束，一个多月的时间。这时间之长在我国所有传统节日中堪称之最。2、默读课文，合作填表3、汇报交流时间风俗习惯腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三大扫除，把吃的准备充足除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束4、分清详略：文中
5、哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？（1）默读思考，把详写的部分做上记号。（2）集体交流。提示：作者详写的是“腊八、除夕、腊月二十三、正月初一、元宵”五个部分。（板书△标出，板书：详写）二、体会作者的表达方法。1、同学们，看来这篇课文已经在你们心中留下了深刻的印象。我们再来看看课文，看看作者是怎样写这篇文章的，文章在写作方法上有什么特色。2、小组讨论。3、全班交流。（1）按时间顺序有条理地记叙。（2）有详有略地写，对春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍。（3）这样写有什么好处？提示：详略得当，让北京春节的风俗习惯给我
6、们留下更深刻的印象。4、假如此时再请你写春节，你打算怎样写？引导学生借鉴学到的写法，如：选材要详略得当，描写节日要抓住最主要的特点，可以加入自己的感受等。5、教师小结：同学们，北京的春节从腊八拉开序幕，到正月十九才宣告结束，历时一个多月，作家老舍却只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前。作者正是抓住节日最突出的特点，用极其凝练的语言，为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。同学们要懂得运用刚才总结的写作方法来指导自己写作。第二板块：《腊八粥》三、写作方法探讨。1、回顾故事情节，课文可以分为哪几个部分？为每一部分取一个小标题
7、。等粥——喝粥2、虽然文章的标题是《腊八粥》，但读完全文后，我们发现文章详写的部分是第二部分，等腊八粥。而吃腊八粥是略写，为什么？（写出了人物的特点，表现八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围。）3、作者写作的目的不是要写腊八粥的美味，而是通过这个生活场景，体现这些普通百姓对生活和家的热爱。教案纸课题3、古诗词三首4、藏戏(复习线上教学内容)课时1课时教学目标1、背诵《古诗三首》，结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。2、默读《藏戏》,说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的,体会传统戏剧艺术独特的魅力
8、和丰富的文化内涵。教学重点1、结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。2、学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。教学难点领悟表达方法教学准备课件教学过程个性化修改第一板块《古诗三首》一、学习《寒食》。1、探讨：《寒食》
