动漫速写-第一学期-第十周.doc

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1、授课教师：课程名称：速写教案顺序：10授课日期：2012.11.8授课班级：教学内容临摹男青年站姿速写授课时数2教学方法讲授法、演示法授课类型理论课，新授课教学目标知识目标：学习速写的基本知识以及人体基本结构规律。能力目标：练习对事物特征的敏锐的观察能力、表现能力，培养迅速造型能力，以及高度概括和综合对象能力。情感态度价值观：通过实际操作和理论推导，养成学生理论与实践相结合的思想，熟练速写的基本能力。教学重点：人物比例教学难点：衣服的褶皱教学资源及教具：教室、黑板板书设计：教学反思：教学环节教学内容师生活动时间分配组织教学1、检查学生出勤情况，做好记录。2、检查学生学习用具，强调纪律。3、展

2、示本次可的教学目标，教学重点，教学难点。4、复习提问5、情景创设引入新科6、授新课临摹男青年站姿站姿速写要点：站姿是人物速写中最为常见的速写题材，也是美术院校高考中经常出现的考题。人自然站立时，身体衣纹是比较舒展的，衣纹的褶皱主要集中在肘、腰腿间、膝盖等形体转折处，画任何站姿时，都要注意这几处的衣纹刻画。速写很大成分就是依靠这些线条来完善的，只有对站姿的主要衣纹位置了解清楚了，线条的疏密关系才能正确地去体会，才能更好地把握画面。当然，画站姿时最主要的还是要把握好形体比例和重心问题，这是最基本的，也是最重要的步骤一：侧面站姿重点要注意人物的头、胸廓和骨盆的三大体块变化的形象和姿态，确定后，用虚

3、线定位，从头部写生开始步骤二：用大线条画出衣纹的主要穿插线，注意人物上身的体态趋势，特别是青年的形体特征，写生时用线要果断肯定步骤三：上身画完了之后，用大线同样画出腿部的结构走势，注意结构转折处，用线时可以停顿一下步骤四：远处胳膊处理得虚一些，但与腿相接的地方处理实一些，属于顶出的部位步骤五：最后，细心地刻画脚部，注意脚与头部的比例关系，头长约等于脚长步骤六：调整形体结构，对细节稍作补充，保持线条原始的流畅感师：问好，查考勤，检查学生学习用具。强调纪律，进行赏识教育。生：准备学习用具，做好上课前的准备，调整心态。师：提问，记平时成绩。生：思考，举手回答，补充纠正其他同学的答案并进行鼓励，对回

4、答好的同学进行夸奖。教师展示出本次课的教学目标，重点，难点，引起学生注意重难点。教师提问，学生思考课堂反馈课堂小结课后作业基础题：课后基础习题提高题：课后提高题