浅谈动漫专业场景速写教学

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1、浅谈动漫专业场景速写教学　　【摘要】在动漫画的创作中，带有故事情节的场景描绘是应用最广泛，呈现作品最多的造型手段，场景速写是各类速写的集成，场景速写有助于动漫专业学生充分理解透视，物体造型。通过写生更好认识事物的空间和体积概念，同时收集更多更好的创作素材，为动漫场景设计提供较全面的第一手素材。我们可以从以下几个方面对场景速写教学进行理解。【关键词】动漫专业；场景速写一、造型能力训练根据教学计划，在实际场景写生前，讲解基本形体与不同的自然物体的联系，让学生充分理解物体的内在结构，强化物体的造型训练，特别注重与场景有关的物体的理解。如：把山石

2、和建筑物理解为长方体或正方体，把树木理解为球体或半球体，把树干、树枝理解为柱体并强调树干、树枝的前后穿插关系。通过对场景不同物物的体积和空间的理解，学生造型能力在较短的时间内能够明显提高。二、把握好基本透视5把握基本透视是画好场景速写的关键，首先帮助学生认识透视原理，人的眼睛观看物象，通过瞳孔反映于眼睛的视网膜上而被感知的。距离愈近的物体在视网膜上的成像愈大，距离愈远的物体在视网膜上的成像愈小，这种近大远小的视觉现象，被称为“透视现象”。理解透视的常用术语，在场景写生中，结合具体场景给学生讲解基础透视，一点透视、两点透视和倾斜透视。引导学

3、生用一点透视观察街道并实际绘制，通过立方体式建筑物的上下两个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，帮助学生认识两点透视，然后根据民居的屋顶倾斜，楼梯、斜坡理解倾斜透视，动漫专业学生通过对透视的学习，有助于准确充分表现场景。三、取景与构图在完成物体造型训练和透视基础的学习后，学生就可以进行场景写生了，不过值得注意的是，动漫场景创作必须具备丰富的想象力和创造思维能力。所以，场景写生的取景和构图是非常重要的。场景速写，取景范围及描绘对象要开阔。一个场景不可能将所有见到的景物都画出来，要适当取舍，以自己想要画的对象为主体，配上相关的辅景，一

4、些琐碎的、影响画面构图和美观的景物大胆舍弃，充分考虑画面近、中、远景的层次。谈速写的构图实际上就是如何合理安排画面。一般来说构图形式可概括成以下几方面：1.S形构图：一是将需要画的内容分布在画面上，形成似S形的弯曲变化。二是指描绘空间中有曲折变化的景物，如山川之迂回。52.满构图：满构图的画面，内容丰富，常用来表现充满生气的内容。3.疏构图：画面内容较疏空，疏构图的画面选题要精致，从而达到以少取胜。4.三角形构图：三角形构图的倾斜度不同，会产生不同的稳定感。作画时可根据不同需要，将描绘对象布局成不同倾斜角度的三角形，造成不同三角形构图的艺

5、术美感。5.梯形构图：梯形构图是一种较稳定的构图形式，采用这种构图形式，易使内容表现得典雅、庄重。6.C形构图：构图形式以C形的形状排列在画面上，画面中间及某一边留空。画面要表现的精彩内容，排布在C形的内侧边缘。这是一种平面化的构图形式，注重整个C形轮廓边缘的变化。四、如何进行场景速写训练场景速写的作画步骤更加自由，内容可以无限制地添加，道具可以任意挪动，背景可以根据需要变换。场景速写需要较强的整体控制能力和局部刻画能力，需要更高的组织安排能力和对形式美感的把握。画好场景速写是进行动漫艺术创作的前提条件。场景速写的训练包括：1.确立画面中

6、心。场景速写必须首先确立“画面中心”，又称“趣味中心”。特别是场景中最能引起你的兴趣，使你产生绘画欲望的那一部分。场景中心一般置于画面中央并以它为起点下笔。52.根据动画场景要求进行构图。场景速写的构图要在下笔之前，头脑中要有一个大体的构想。在速写过程中，将对象逐一安排在预想的框架中，可以根据画面的需要进行单个调整。场景速写往往是将对象依主次关系先后画出，再根据构图的要求和情节的说明添加物体或安排细节，以达到构图合理、节奏强烈有趣。3.根据动画情节绘制场景及动态。情节表现是场景速写的新增内容。，画面主题内容围绕着故事情节的变化发展而变化。

7、例如，我们画一个打篮球的场景，画面主题是打篮球，画面中心是篮球运动员，情节发展就是与运动员的运动及动作有关，可以画一些传球、运球和投球的动作以及篮球场场景。4.动画场景与道具结合。场景速写中的道具描写，能起到说明和点缀画面的作用。道具可以说明人物的身份、环境、时间、地点，还可以填补画面空白，连接、建立人物之间的关系，调节画面结构上主与次、前与后、轻与重的节奏变化。说明性的道具描写要完整、细致，点缀性的道具可以画得比较轻松随意，但是要控制道具的刻画比重，不要超过主题的分量。5总之，动漫专业场景速写，必须加强学生对美术专业知识认识和理解，如：

8、透视、比例、空间、构图等理解，使学生不断提高场景速写的表现力，善于在生活中发现美，创造美。逐渐从基础训练到动漫专业场景设计转变，为场景设计提供充分的设计素材。参考文献：[1]孙存武.风景写生的