北师大版三年级数学上册《里程表(二)》说课稿.docx

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1、《里程表（二）》说课稿一、说教材：本节课是北师大版3年级三单元第5节课内容。本节内容侧重让学生学习出租车里程表中相关的加与减的实际问题。有三个重点：一是会图表，能理解各个数据所表示的实际意义；二是用实物图和示意图表示数量关系；三是能选择恰当的方法解决实际问题。让学生初步感知用线段图表示数量关系的简洁性。二、说教学目标1.结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，受数学在实际生活中的作用。2.在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行里程的熟悉。3.熟悉里程表的概念，知道怎

2、么计算两个地方的里程，即距离。4.经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题。三、说重难点 重点：1.培养学生运用已有数学知识解决实际问题的能力；2.使学生在大脑里建立两个地方里程的概念。 难点：1.学会运用数学知识解决生活中遇到的问题；2.培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题和概念。 四、说教法与学法 教法：引导探索、课件演示学法：观察、自主操作、合作交流 教学准备：课件 五、说教学设计思路1.出示出租车里程表课件，指导获取信息理解信息表示的含义。2.出示问题让学生动手在路线图上画出每个数据所指

3、的具体路段并标出。再判断出已知和要求的。3.让学生画一画初步感知用线段图表示数量关系的简洁性。4.在理解的基础上让学生独立算出结果‘然后集体交流计算方法。 六、说教学流程： 本节课我安排了四个教学环节：（1）通过课件创设情境，引入新知。（2）自主探究，学习新知。（3）巩固与拓展（4）总结回顾谈收获体会（一）创设情境，引入新知。（出示里程表）目的激发孩子的学习兴趣以及导入新课。 （二）探索新知1、让学生读懂里程表，（设计的目的：培养孩子发现信息的能力）2、让学生提出问题，归纳筛选出重点问题。（设计目的:为了培养学生的问题意识,以及做到有重点地

4、解决问题，便于节省时间。） 3、解决问题 （这是教学的重点，目的培养学生利用学过的计算方法解决问题，并培养学生利用线段图理解问题的能力。同时培养合作探究、动手、动脑、的能力。）（三）巩固拓展训练（家用电表读数、用电量计算，火车里程表编排规律等，设计目的：主要让学生应用新知，解决问题。） （四）总结回顾，让学生谈收获与体会（设计目的：让学生对所学的内容有个整体印象，明白自己一节课的收获，增强成就感。）七、说板书设计：（这个环节设计：一方面明确教学思路和重点，另一方面加深学生对知识的记忆。）