我眼中的马克思主义哲学.pdf

《我眼中的马克思主义哲学.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、,.我眼中的马克思主义哲学作为一个大学生，对于马克思和马克思主义哲学我了解的还很少，但是基于自己所学到的，了解的这些内容，我自己对于马克思主义哲学也有我自己的认识。马克思主义哲学问世以来，就是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级解放全人类的思想武器。正如恩格斯所说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究的使用方法。”他又指出：“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”在我看来，马克思主义是一门最基本的社会政治经济科学理论，包含了认识世界和改造世界

2、最基本的方法论。它不仅不共产党和社会主义国家的最基本的理论基础，在资本主义国家也被高度重视，有很多人学习它，运用它管理社会和企业。在我国，学习马克思主义有助于建立正确的世界观和人生观，掌握人生和社会管理最基本的理论基础，在一生的学习、工作和生活中都会受益非浅。所以，我们当代大学生也同样需要学习、理解、掌握马克思主义哲学。让马克思主义哲学指导我们更好的前进、发展。在想要深入理解马克思主义哲学，需要着眼于特点，注重马克思主义哲学的独创性观点；着眼于根本，把握马克思主义哲学的基本精神；着眼于发展，吸纳马克思主义哲学研究的新成果；着眼于现

3、实，搞清马克思主义哲学与马克思哲学的关系；着眼于应用，把马克思主义哲学转化为现实的思想路线。只有注重这五个“着眼于”我们当代大学生才可以更好、更深入的理解马克思主义哲学，才能让我们自己在理论知识的学习中提高自己。马克思主义哲学是全部马克思主义的理论基础，也是我们所要坚持的马克思主义的主要内容，地位极其重要。为了正确而深入地把握马克思主义哲学，需要采取多维视角，纠正机械论、简单化、绝对化等倾向，澄清看待马克思主义哲学的那些模糊观念。有不少人在学习马克思主义哲学之后这样概括：马克思主义哲学所讲的主要内容，就是“世界是物质的，物质是运动

4、的，运动是有规律的。⋯⋯”这些观点固然正确，不过，它们是一般唯物主义的共同观点，在马克思之前的旧唯物主义那里已经作过阐述，它们是马克思主义哲学的前提或基础，但还不是马克思主义哲学本身。仅仅了解这些，还没有进入马克思主义哲学。恩格斯指出，马克思在哲学方面的最大贡献，是发现了人类历史的发展规律，创立了唯物史观。列宁也说过：“马克思的历史唯物主义是科学思想中的最大成果。”以这些论述为指导，可以说，在哲学发展史上，马克思主义哲学真正具有独创性的观点，主要是实践观点、生产观点、群众观点、阶级观点、价值观点、（唯物的）辩证观点、历史观点。我们

5、研究马克思主义哲学，必须着重把握马克思主义哲学这些独有的观点。马克思主义哲学的主;..,.要观点反映了客观规律特别是社会历史发展的普遍规律，其中最重要的是生产力是社会发展最终决定力量的规律、人民群众是历史创造者的规律，具有高度的科学性，是不可违背的普遍真理。同时，它们又在前者基础上，表达了以无产阶级为代表的绝大多数人的利益要求，具有崇高的人民性，体现了马克思主义的基本立场和价值取向。马克思主义在中国的发展中也起到了很大的指导作用，促进了中国特色社会主义更好的发展。十七大报告中进一步提出：“大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主

6、义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。”这一崭新提法，我认为具有极强针对性和时代感。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。中国特色社会主义是当代中国的马克思主义，中国特色社会主义在十七大报告中既是旗帜，又是道路，还是理论体系，因此，当代中国马克思主义的大众化实际上核心就是中国特色社会主义理论的大众化。共产主义曾经是我们的共同远大理想，它在相当长的时间里起到了激励鼓舞人民共同奋斗的巨大作用。而在现阶段的共同理想是建设中国特色社会主义，

7、这需要绝大多数的中国每一个人的理解和认同。在推进当代中国马克思主义大众化的进程中，分层次确定重点对象很有必要。下面我就谈谈马克思主义哲学和大学生自身的关系。在很多人的心中，理论是严肃的，高高在上的，甚至天然是脱离实际的，因而是极难具有亲和力的，今天，当代中国马克思主义大众化的崭新命题提出后，历史给了我们基层理论工作者一个巨大的舞台，我们应该有所作为。在进一步加强和改进大学生思想政治教育特别是进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的过程中，加强大学生科学马克思主义观的教育是一项不容忽视的工作。尽管每个人都有自己的马克思主义观，但并不

8、是每个人的马克思主义观都是正确的，也不总是正确的，实践真正需要的，是正确的或科学的马克思主义观。同样地，在我国高校，每个大学生也都有自己的马克思主义观，但是并不是每个大学生的马克思主义观都是科学的。加强大学生的马克思主义观教育，就是要通过各种途径帮