中考作文审题指导完成ppt课件.ppt

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1、审题指导一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯N眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。一、文体中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训

2、练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”一瞄二、字数字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于600字”或者“600字左右”。从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。二瞄三、人称中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”。再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，

3、强调倾诉性。若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们······”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。三瞄四、范围范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。五、句式“回家”“永远的歌声”，题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？“生活因思考而精彩”“失去后才知道可贵”例如：“我参与，我快乐”《我参与，我快乐》就需要既

4、描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。六、情感，“走在爱的路上”““让我握住你的手”，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目。“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。七、副词“其实”“然”“真”“也”“最”。如“门其实开着”“——其实很快乐”“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。如“我依然—

5、—”“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。八、关键词“那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻”“我眼中的色彩”二、抓题眼一般来说，“题眼”就是文题当中能揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的关键词语。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。1、文题是一个词的，这个词本身就是题眼。适当添加新的因素，化大为小如：《烦恼》、《生日》2、文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是题眼。如：《家庭琐事》中的字是题眼，告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事；《充满活力的岁月》，是题眼，审题时只要扣住“题眼”思考

6、就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。“琐”“充满活力”4、文题是动词性短语的作文题目中有动词或者是动词性的词语，换句话说，就是可以充当谓语的词语，那么，这个词往往就是“题眼”，选材和立意，都围绕这个“题眼”来确定。如：《奖励自己》中的，《生活，因而精彩》等。“奖励”4、文题是一个简单句子的，句中的动词往往是“题眼”。如：《妈妈笑了》中是“题眼”。“笑”5、如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。如：《我们是初升的太阳》《我最爱这里的风景》《成长的路上，他牵着我的手》《人生处处有考场》，从多方面

7、来表现人生无处不都对我们有所考验。5、如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。如：《我们是初升的太阳》《我最爱这里的风景》《成长的路上，他牵着我的手》《人生处处有考场》，从多方面来表现人生无处不都对我们有所考验。《其乐融融》《起点》《我和他/她/它》《今天真好》《爸爸给我的礼物》《童年趣事》《微笑面对生活》《一次不寻常的考试》《这件事教育了我》练习：指出下列命题的题眼乐起点和真好爸爸给我的礼趣微笑不寻常教育三、挖题蕴有些文题的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。《起点》《珍宝》《明天》《家》我们对题意的理解不能仅限于表

8、层含义，还应认真体会其深层懂得比喻义、引申义或语境义。(二)、挖掘内在含义挖题蕴：我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层懂得比喻义、引申义或语境义。审题方法一、比较异同法遇到眼熟的文题，容易受思维定势的干扰，这就需要联系近似的题型相比较，分析各自的特点。如《