免疫调节一轮复习ppt课件.ppt

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1、第4节免疫调节必修31、关注艾滋病的流行和预防（II）2、概述人体免疫系统在维持稳态中的作用（II）考纲细化：1、会说出免疫系统组成和主要功能2、能描述人体免疫系统的三道防线3、能描述抗原和抗体4、能概述体液免疫和细胞免疫的大致过程以及两者的关系（重点）5、能描述免疫异常现象以及免疫学的应用。6、会说出艾滋病的全称、病原体及存在部位、发病机理7、关注艾滋病的传播途径和预防措施免疫器官免疫细胞免疫活性物质吞噬细胞淋巴细胞T细胞B细胞免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。

2、在胸腺中成熟在骨髓中成熟由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等一、免疫系统的组成免疫细胞的种类与功能细胞名称来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞效应T细胞记忆B/T细胞造血干细胞摄取和处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体造血干细胞(骨髓中发育成熟)识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞造血干细胞(在胸腺中成熟)识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞；产生淋巴因子B细胞或记忆细胞分泌抗体T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞①吞噬细

3、胞②T细胞③B细胞④浆细胞⑤效应T细胞⑥记忆细胞免疫细胞有哪些？（1）哪些细胞不能识别抗原？（2）哪些细胞不能特异性识别抗原？☆免疫活性物质抗体淋巴因子溶菌酶主要作用与抗原特异性结合促进淋巴细胞增殖分化增强免疫细胞效应水解细菌细胞壁分泌细胞浆细胞免疫细胞（主要是T细胞）免疫细胞组织细胞本质蛋白质举例抗毒素凝集素白细胞介素干扰素--二、免疫系统的功能1、免疫系统的防卫功能2、免疫系统的监控和清除功能1、免疫系统的防卫功能免疫的三道防线：免疫非特异性免疫第一道防线：由和构成第二道防线：由和构成。特异性免疫—

4、—第三道防线：由和借助血液循环和淋巴循环而组成的。皮肤黏膜体液的杀菌物质吞噬细胞免疫器官免疫细胞特异性免疫体液免疫与细胞免疫1.基本概念：抗原、抗体2.体液免疫过程(阅读课本P37，写出过程图）3.细胞免疫过程(阅读课本P37-P38，写出过程图）4.体液免疫与细胞免疫的联系抗原：可使机体发生的物质抗原与抗体特异性免疫反应如：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。作为抗原必须具备什么样的特性呢？①异物性一般来说都是进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等自身的组织或细胞有时也会成为抗原如癌细胞等②大分子

5、性通常是相对分子质量大于10000③特异性一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合抗体：受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的。球蛋白(1)化学本质：(2)产生抗体的细胞：免疫球蛋白（抗毒素和凝集素）浆细胞（3）分布：主要分布在血清中，少量分布于组织液及外分泌液中1、体液免疫过程：2、细胞免疫过程抗原吞噬细胞（摄取处理）T细胞增殖分化效应T细胞记忆细胞发挥免疫效应二次免疫与靶细胞结合刺激吞噬细胞（摄取处理）B细胞抗体产生抗原T细胞浆细胞记忆细胞增殖分化与抗原结合，形成细胞

6、集团或沉淀直接刺激淋巴因子刺激二次免疫传递吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆B细胞巧记、妙记吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆T细胞细胞免疫体液免疫特异性免疫体液免疫与细胞免疫的关系两者既各有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应相互关系效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解.抗体与抗原结合产生效应方式效应T细胞效应B细胞产生效应细胞被抗原侵入的宿主细胞、自身突变的细胞和来自异体的器官移植。侵入内环境中的抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫二次免疫比初次免疫快而强烈，产生的抗体多。下图表示人体的特异性免疫过程，

7、请据图作答：(1)①表示________________________________，d是________细胞。(2)既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫的细胞是_______(填字母)。(3)既参与体液免疫，也参与了细胞免疫的细胞是______________(填字母)。(4)图中能特异性识别抗原的细胞有________________(填字母)。(5)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的________(填编号)。(6)______细胞不能识别抗原，是唯一能分泌抗体的细胞(填字母)。吞噬细胞摄取、

8、处理和呈递抗原效应Taabbcdeg④f【例1】【例2】(2011·广州联考)下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的________分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是________________。造血干细胞基因选择性表达(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的________(填数字)，在特异性免疫中该细胞的作用是______________________