免疫调节一轮复习课件（wo）.ppt

《免疫调节一轮复习课件（wo）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《免疫调节》一轮复习杨家坪中学陈璐诗1.能说出免疫系统的组成2.能识别体液免疫和细胞免疫的过程3.能区别免疫疾病4.了解免疫学应用复习目标：一、免疫系统的组成骨髓、淋巴结免疫细胞T细胞B细胞浆细胞T细胞吞噬细胞思考：2.注射青霉素消灭侵入人体的细菌属于免疫吗？1.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？不是，由免疫细胞或其他细胞产生不属于。因为青霉素不是人体内产生的免疫活性物质。机体免疫调节要通过免疫系统来完成。1.(2013全国卷.4)关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含

2、有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体A【致敬经典】2.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是()A．扁桃体、淋巴结、脾、胸腺、脊髓均属于免疫器官B．T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞C．淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分别在骨髓和胸腺中成熟D．淋巴细胞只分布在淋巴液和血浆中【致敬经典】B二、免疫系统的功能体内衰老、被破坏、癌变的细胞皮肤和黏膜体液中的杀菌物质免疫器官、免疫细胞防卫监控清除非特异性免疫特异性免疫特异性免疫类型抗原进入人体抗体体液中抗原结合效应T细胞帮助消灭抗原体液免疫细胞免疫

3、体液免疫和细胞免疫的过程图用文字和箭头，【建构概念模型】体液免疫细胞免疫（抗原初次侵入人体）（抗原初次侵入人体）【深度思考】1.吞噬细胞只在特异性免疫中起作用吗？2.有哪些免疫细胞参与特异性免疫？其中，能识别抗原的细胞有哪些？哪些细胞具有分裂能力？不是，还在非特异性免疫中起作用【建构数学模型】二次免疫【致敬经典】.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D．细胞e―→细胞d―→③

4、作用的过程发生在机体首次接触抗原时C下图为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，有关叙述不正确的是（）A．②过程中会暴露隐藏的抗原B．C细胞表示T细胞分化形成的效应T细胞C．X细胞可以表示两种细胞即效应B细胞和记忆细胞D．图示说明侵入机体的病毒需要细胞免疫和体液免疫共同作用清除C【致敬经典】三、免疫失调相关疾病免疫缺陷病自身免疫病过敏反应艾滋病是人类因为感染HIV后，导致人体免疫功能缺损的疾病。HIV攻击T细胞，机体丧失细胞免疫，体液免疫功能也显著降低，免疫系统处于瘫痪状态，后期发生一系列并发症及肿瘤。【深度思考

5、】1.为什么免疫系统能够成功抵御大多数病原体，却不能抵御艾滋病病毒？【致敬经典】（13年.重庆）少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是（）A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应B四、免疫学应用【深度思考】1.接种疫苗能预防所有传染病吗？为什么？不能预防所有的传染病，因为疫苗只对特定的病原体起作用，有些传

6、染病的病原体会发生变异，有些传染病的机理目前还没有完全研究清楚，或者是还没有研制出针对这些疾病的疫苗。【思考】怎样预防艾滋病的传播？2.我们应该如何对待艾滋病病人？谢谢大家！