分式方程的应用PPT课件.ppt

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1、分式方程的应用16.3分式方程学习目标会用分式方程解决实际问题自学指导1、阅读：P35——P372、布列分式方程的一般步骤3、含例题一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?解:设江水的流速为v千米/时，根据题意，得情境问题列分式方程解应用题的一般步骤1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系.2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整.3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程.4.解:认真仔细.5.验:有两次检验.6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化.复习回忆

2、两次检验是:(1)是否是所列方程的解;(2)是否满足实际意义.例题分析:两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成.问乙队单独施工需几天完成?两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成.分析:甲队1个月完成总工程的,设乙队如果单独施工1个月完成总工程的,那么甲队半个月完成总工程的_____,乙队半个月完成总工程的_____,两队半个月完成总工程的_______.例题分析:哪个队的施工速度快?解:设乙队如果单独

3、施工1个月完成总工程的.依题意得方程两边同乘6x,得2X+X+3=6X解得x=1检验:x=1时6x≠0,x=1是原分式方程的解答：由上可知,若乙队单独施工1个月可以完成全部任务,而甲队1个月完成总工程的,可知乙队施工速度快.例４　从２００４年５月起某列车平均提速ｖ千米／小时，用相同的时间，列车提速前行驶ｓ千米，提速后比提速前多行驶５０千米，提速前列车的平均速度为多少？解：设提速前这次列车的平均速度为Ｘ千米／时，则提速前它行驶ｓ千米所用时间为　小时，提速后列车的平均（ｘ＋ｖ）千米／时，提速后它运行（ｓ＋５０）千米所用时间为＿＿小时．根据行驶时间的等量关系，得＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿一台甲型拖拉机4天耕完一块耕地的一半，一台乙型拖拉机加入合耕，1天耕完这块地的另一半。乙型拖拉机单独耕这块地需要几天？分析：一块耕地是工作总量，可设为.1、若设乙型拖拉机单独耕块这地需要x天完成，那么它1天耕地量是这块地.2、一台甲型拖拉机4天耕完这块地的一半。那么1天耕地量是这块地的.3、两台拖拉机合耕这块地，1天耕地量是这块地的.14、列方程的依据是：。甲、乙合作1天完成这块地的一半巩固练习张明4小时清点完一批图书的一半，李强加入清点另一半图书的工作，两人合作1小时清点完另一半图书，如果李强单独清点这批图书需要几小时？练一练：做一做：1、一项工程，需要在规定日期

5、内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定3天，现在由甲、乙两队合作2天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成，问规定日期是几天？2.试编写一道与下面分式方程相符的实际问题.2、解一组方程，先用小计算器解20分钟，再改用大计算器解25分钟可解完，如果大计算器的运算速度是小计算器的4倍，问用小计算器解这组方程需多少时间?小结:本节课你有什么收获?作业: