(人教新课标)语文四年级下册《将心比心》优秀教学设计.pdf

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1、8将心比心【备课资料包】【教学目标】1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使入与人之间多一些宽容和理解。2、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。【教学难点】体会生活中只有将心比心，才会使入与人之间多一些宽容和理解。【教学准备】字词卡片。【教学过程】第一课时一、揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？二、初读课文，感知内容1、各自轻声读课文，遇到生字可以查

2、查字典。2、前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。3、课文写了哪两件将心比心的事?三、细读课文，探究情感1、自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。2、自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。3、学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?4、有感情地朗读第二节。5、学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗?6、有感情地朗读课文。7、课堂练习：写一

3、段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。【板书设计】【教学评价方案】1·达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率注：表内【人数】为达标人数。2·教学反思学生参与程度教学目标达成度经验积累问题分析改进措施