《不平常的信》教案(西师大版小学语文五年级上册教案).pdf

《《不平常的信》教案(西师大版小学语文五年级上册教案).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《不平常的信》教学设计教学目标123怀。教学重难点感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。教学准备课件；通过各种途径收集抗日战争的相关资料；了解书信常识。教学安排2课时教学过程一、辩词导入，引生入文老师想问大家一个问题：你们认为“说谎”对不对？为什么呢？（不对，骗人，不诚实等）可是今天我们要学习的这篇文章就有了一大群人在说谎。想知道是怎么一回事吗？那我们就一起来学习这篇课文吧。板书：17不平常的信二、初读，寻找兴奋点1交流。2妈不要伤心难过而写的信，这是善意的谎言。（从定期写信、模仿笔迹等方面也看出战士们的细心。）三、细读，找

2、准情感持续点12课件出示前两封信：第一次假设自己的身份，你们是其中的一个角色，当发生这样的事情时会想些什么？用简单的词或句子概括写下来。ABC3兵。4,从哪里看出来的？“我们一直和英雄⋯⋯1946年春天。”抓重点词：一直。复习巩固过渡句的作用。5信。6事情时会想些什么？用简单的词或句子概括写下来。7四、精读，抓住情感升华点第1页共2页在整个故事中，除了课文提到的不平常的信以外，还有很多不平常的人、事、物。不平常的你发现了吗？再读课文找一找。课件出示：不平常的人、事、物。五、真情流露，评选感动班级人物读完这篇课文，我们在善意的谎言里看到

3、了很多真诚的人，有真情的人。课文给我们留下了很多感动，找找最让你感动的部分读读。说说谁最让你感动，并写上简单的推荐词。第2页共2页