一年级上册数学教案-第4单元《合与分》(10的组成和分解)｜冀教版(2014秋).pdf

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1、《10的组成和分解》教学建议教学目标：1、通过摆手指、按规律涂色等活动，经历总结10的组成和10的分解式的过程。[来源:学科网ZXXK]2、能按规律完成涂色，理解并掌握10的分解式。3、在数学活动中，感受数学学习的乐趣，获得成功的体验。教学重点：会表达涂色的规律，能写出10的组成。教学难点：感受10的组成和10的分解式的过程。教学建议：◆手指游戏1、让学生伸出一双手，数一数一共有几根手指。然后，提出用手做数学的要求。2、在教师的指导下，学生按教师的指令做，边做边说：“有10根手指，弯下1根，还看到9根,,”

2、初步感受10的组成。[来源:学*科*网Z*X*X*K]◆找规律涂色1、让学生观察、发现已经涂色的三行圆的规律：从上往下，每一行多涂一个圆。2、让学生按规律涂色，然后展示涂的结果。3、教师提出兔博士的问题，引导学生说出10的组成。如，1个涂色的和9个没涂色的合起来是10个。◆试一试10的分解式。鼓励学生自己完成，交流时，对有规律的填法给予激励性的评价。◆练一练第1题，10的组成的变式练习。让学生理解题意后自主完成，再交流。第2题，6～9各数的组成。学生填空后，全班交流，然后鼓励学生填出每个数的全部组成式。[来

3、源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网]◆数学游戏先让学生看明白小朋友在干什么，再玩猜数游戏。可以两个人玩，也可以三四个人玩。[来源:学科网ZXXK]