一年级上册科学教案-1.3上好科学课苏教版.pdf

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1、共几课1教学内第一单元走进科学时课新授容3.上好科学课第几课型1时1.参观科学教室，并比较科学教室与他们平时上课的普通教室有三维目什么不同。标2.动手做的过程中体验到科学课规则的重要性。3.制定科学课的规则。教学重教学重点：了解科学课的规则。点教学教学难点：体验到科学课规则的重要性。难点教学资教师准备：实验室守则，上课常规。源学生准备：对于实验室守则，上课常规都有所了解。预习设计学程设计导航策略调整反思一、导入新课板块一参观实验室时，我们要注意谈话：前两课，我们认识了科什么？学家和工程师，知道了他们的交流。不同工作。今天，我们去参观熟读规则小诗。上课的教室——实验室。集体整队动作快，参

2、观时，我们要注意什么？列队做到快静齐，交流。参观途中不说话，提出要求。带好眼睛和耳朵。板块二二、学习新课1.参观科学教室。1.参观科学教室。（1）讨论：科学教室与普通（1）讨论：科学教室与普教室有什么不同。通教室有什么不同。（2）交流。（2）交流。（3）小结学生看课本P5插图，思考交流。2.实验：比较水的多少（1）提问：老师这儿有两杯2.实验：比较水水？怎么来比较这两杯水的（1）思考：怎么比较水的多少呢？多少？（2）交流。（2）交流。（3）实验（3）实验（4）师生小结方法。3.回想：在刚才的实验中哪些3.回想：在刚才的实验中哪行为好，哪些行为不好？些行为好，哪些行为不好？思考思考交流交

3、流判断判断完成科学活动手册完成科学活动手册制定科学课的规则。制定科学课的规则。配合老师带齐所需的制作材料。三、总结本课上课服从指挥，实验时，听学生汇报收获。从组长指挥。按时完成作业，不拖拉。板块三总结教后反思：