一年级上册语文教案-我们学拼音y、w长春版.pdf

《一年级上册语文教案-我们学拼音y、w长春版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《我们学拼音y、w》教学设计教学目标1.学会y、w2个声母，读准音，认清形，正确书写，学会yi、wu、yu3个整体认读音节，认读四声。2.认读2个词语，认识5个生字，简单了解“衣、乌”字理演变过程。3.通过观察情境图画，感受在生活中识字和拼读的乐趣。教学重点学会y、w及整体认读音节yi、wu、yu。教学难点掌握整体认读音节yi、wu、yu的四声。教学准备1.配合学习y、w、yi、wu、yu及四声发音的磁带。2.准备学习字母、整读音节、字词的挂图；字母、整读音节四声卡片。3.生字、词语拼读卡片。4.区别字母及整读音节的活动卡片。5.

2、多媒体课件。教学课时2课时基础知识大写字音节结构部首字义字母组词衣yīY独体衣衣服，衣裳。衣服外衣衣物乌鸦，鸟名，有的地方乌鸦乌龟乌云乌wūW独体丿叫老鸹。教学资料1.y和w，是起隔音作用的字母。小学语文拼音教材把y、w当作声母教学。y读音同i，w读音同u，用来跟后面的韵母拼成音节。2.汉字资料。[来源:学科网ZXXK]衣：象形字，甲骨文，像衣服之形，上边像领与袖的上线，两侧空虚之处像袖口，下边像衣襟形。乌：象形字。乌鸦：俗称老鸹，一种鸟，全身羽毛都是黑色的，民间认为是不吉祥的鸟。3.扩展练习。（1）读一读，用音节口头组词。yī医

3、院衣服一年级yí阿姨疑问移动yǐ所以椅子以后yì容易意见益虫wū房屋乌龟乌鸦wú无数蜈蚣梧桐树wǔ跳舞午睡五星wù错误服务大雾yū淤泥yú愉快鲤鱼金鱼yǔ雨伞语言yù相遇玉石体育（2）读一读，找出声母、韵母和音节。yiiyuwuwyu教学流程第一课时教学环节教师指导学生活动达成目标一、复习导入。复习学过的7个整体认读边读边回忆什么是整音节，回忆什么是整体认读音体认读音节。节。复习韵母i、u、ü。组织学生读卡片并相机指边复习边总结声母与唤起旧知，为导。这三个韵母相拼的特新知做铺垫。点。二、新声母y、w1．看挂图（课文彩图）[来源:学

4、&科&网Z&X&X&K]学生开始零星地看，培养观察及说的教学。图上有什么？鸭、鱼、青蛙、窝、话的能力。你能完整地说说吗？树等，慢慢地一句一句地说：鱼在水里游，青蛙在荷叶上，乌鸦在树上等。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]2．那我们想认识这些新的汉字就得借助两个新的声母。（幻灯片出示y、w）（1）指导读音。出示衣服、乌认真体会观察老师的鸦二词，然后师示范发音，指发音。学生能够准确出发音部位和方法。发音。（大y与小i，大w与小u读个别同学试着站起来音相似但一是声母一是韵母，发音，同学给以评价。要分清）老师指正。齐读。（2）认清

5、字形。指导书写。看老师示范，并记诵儿歌：像个树杈——ｙｙｙ，儿歌。然后在本子上正确掌握两个两个对号——ｗｗｗ写两遍。声母的书写。第二课时教学环节教师指导学生活动达成目标一、复习导入组织复习韵母i、u、ü的四声及与其他声母相拼的特点。复开火车复习。为新知作准习声母y、w。备。二、学习三个新1.我们学过了7个整体认读音回顾旧知：不用拼读，的整体认读音节，回忆什么是整体认读音节带调直呼的音节。节。（可以举例子来说）yi、wu、yu2.今天我们来学习三个新的整体认读音节。看一首儿歌：读儿歌，看幻灯片的小i没妈妈，大y来找它，演示：激发学习

6、兴小u没爸爸，大w来找它，yi——yi趣。小ü没爸也没妈，wu——wu大y就来照顾它。yü——yu儿歌二：声韵音小ü很骄傲，眼睛往上瞧，母母节大y帮助它，摘掉骄傲帽。[来源:Z*xx*k.Com]小ü见大y，去掉两点还读ü3.重点区分整体认读音节重点：二声和三声的和声母及韵母的发音特点。指导和练习。弄懂相拼规则4.四声的练习。通过字理图，组词等。三、学习两个方法识记生字。字：衣、乌通过y和w的读音引出两个生攻克难点。字：衣和乌。形象记忆生你能用什么方法记住这个字字。呢？