一年级上数学教案-11-20整理和复习备课大师人教版.pdf

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1、11-20整理和复习教学目标:1．通过复习，使学生加深对11-20各数的认识，熟练地计算11-20数的加法减法。2．通过复习，使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。教具、学具准备：小鸽子头饰、信卡等．教学设计一、谈话引入，回忆梳理请小朋友想一想：我们本单元学过了哪些数学知识？今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比哪个小朋友学得好。二、创设情境，巩固知识（一）读数、写数1．估一估。师：小朋友们看，图上画了些什么？生：大雁、小朋友、苹果树师：请小朋友们猜一猜有多少只大雁，多少个苹果，多少个小朋友在玩游戏

2、。（生猜）2．数一数。大家猜得对不对呢？请同学们数一数到底有多少只大雁，多少个苹果，多少个小朋友在玩游戏。3．写一写请大家把这些数写出来。（二）、数的组成师：我们已经学过11-20各数的组成，你都知道哪些数的组成？根据学生回答，教师板书出11-20各数的组成。做一做：（1）1个十和8个一组成（）（2）3个一和1个十组成（）（3）16是由（）个十和（）个一组成（4）（）个十和（）个一组成19（5）20里面有（）个十（三）、十加几，十减几师：咱们来做“小小邮递员”的游戏，好吗？生：好！请一生扮演邮递员小鸽子（头戴头饰，肩

3、背邮包）。今天，小鸽子送的信可真多呀！这些信的信封上写着11-20各数的加法算式，如果你能算出得数是几，就送到黑板上的几号信箱。学生拿到信卡，认真计算后纷纷到黑板上送信。三、应用拓展，解决问题１．看图填数２．３．４．四、全课总结小朋友们，真了不起，帮智慧爷爷解决了难题，我相信，你们不仅能学好数学，还能用好数学，解决好生活中的数学问题。