三年级下册数学教案-6.5整理和复习｜人教新课标(2014秋).pdf

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1、6.5整理和复习教材第88～89页相关内容。1．复习时间单位年、月、日，进一步掌握三者之间的关系，巩固平年、闰年等方面的知识，熟记每个月以及平年、闰年各有多少天。2．巩固24时计时法，会用24时计时法表示时间，理解时间和时刻的意义及区别，能熟练计算简单的经过时间。3．培养学生归纳整理知识的习惯。[来源:Zxxk.Com]重点：掌握年、月、日及三者之间的关系，平年、闰年的意义及其判断方法。难点：会用24时计时法表示时刻，能正确计算简单的经过时间。多媒体课件。师：我们已经学习了年、月、日的有关知识，你能将这部分内容进行归纳整理吗？(同学们先整理，再与同伴交流。)师：刚才同学们已经整理了有关年、月、

2、日的知识，现在请大家将你们整理的结果和同学们交流一下。[来源:Zxxk.Com]小组交流，指名学生汇报，教师板书。一年有12个月，其中7个大月，分别是1，3，5，7，8，10，12月；4个小月，分别是4，6，9，11月，2月是特殊月份。平年2月有28天，全年有365天。闰年2月有29天，全年有366天。每4年一个闰年，公历年份是4的倍数的一般是闰年，但对于年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。常用的计时方法，①普通计时法，②24时计时法。1．出示教材第88页整理与复习表格。学生独立完成表格，集体订正。2．教材第89页“练习十九”第1题。学生读题，弄清题意，独立解答，集体交流。[来源学科网]

3、师生小结普通计时法和24时计时法互化的方法以及计算经过时间的方法。3．教材第89页“练习十九”第2题。师课件出示一张用普通计时法表示的学校作息时间表。学生独立完成，集体订正。4．教材第89页“练习十九”第3题。师引导学生分析：因为2月1日是星期三，要求3月2日是星期几，必须要知道2月有多少天，要知道2月有多少天，就必须知道2012年是平年还是闰年，2012年不是整百年，除以4没有余数，所以2012年是闰年，闰年的2月有29天，再加上2天就是31天，每7天一个星期，31÷7＝4⋯⋯3，所以3月2日是星期五。[来源学科网]5．出示教材第89页“练习十九”第4题。[来源学科网ZXXK]学生独立完成，

4、指名汇报，集体订正。通过本节课的复习，你有哪些收获？同步练习册相关习题。本节课是复习课，教学时，主要是引导学生自主整理归纳，教师适当点拨，小组讨论交流等方式，让学生对年、月、日的相关知识有更全面认识并形成清晰的知识网络，这样既培养了学生主动学习的意识，也很好地巩固了所学知识，收到了较好的教学效果。