三年级下科学教案-测量苏教版.pdf

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1、第周班级三年级科目科学教学时数1课时课题5.2测量教学1、认识常用的测量工具。目的2、知道常用的测量单位。和要求3、知道精确测量与估算的区别和作用。[来源学科网][来源学*科*网Z*X*X*K]重点[来源:学能利用工具进行测量科网][来源:学科网ZXXK]估测树叶的面积难点教学实践法讲授法方法教具皮尺台秤实践活动板书5.2测量设计新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计（一）导入新课1、出示两个大小接近的烧杯，提问：哪一个烧杯看上去重一些？2、谈话：你有什么办法来证明自己的判断？3、小结：（二）比

2、较两杯水谁多谁少1、出示两杯水，问哪杯水多呢？2、学生讨论学生讨论3、小结（三）认识生活中常见的测量工具1、任选两位同学，提问：他们的身高各是什么吗？用比较的方法能测量出来吗？2、讲解：要想进行精确地测量，就要使用合适的工具，你知道哪些测量工具？3、介绍教材P59的测量工具，让学生说说它们分别是在什么情况下使用的。4、指导学生如何使用量杯或量筒测量杯子能装多少水四、介绍珠峰高度测量结果的变化五、阅读P60资料“古人是如何测量时间的”阅读六、测量树叶的面积1、向学生介绍用画格法估算树叶面积测量树叶面积

3、2、学生在画有格子的白纸上测量树叶面积七、介绍其他的测量工具教学反思