二年级上册英语教案Unit3Lesson11北京课改版.pdf

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1、UNIT3WHAT’SYOURNUMBER?课时3教学内容1、能够听懂并能用Howmany⋯doyouhave?相互问候2、能够认读数字16-18.[来源学_科_网]教学目标3、能模仿录音说唱韵文。4、通过学习，建立名词复数的意识。1，能够听懂并能用Howmany⋯doyouhave?相互问候教学重点2，能够认读数字16-18.单词：pigyou'remycow难点教学挂图单词卡片教学准备教师活动学生活动设计意图一、Listenandsay[来源学。科。网Z。X。X。K]导入[来源学*科*网]greeting1、出示主题图，请学生认识新朋

2、友2、学习对话一（1）了解语境趣味性导入，Showthepicture1Saysomething吸引学生的注（1）理解对话aboutthepicture意力。教师出示主题图一让学生听录音边观察播放对话录音两遍（2）听录音模仿跟读[来源学科网]再播放对话录音，学生模仿教师播放录音，学生跟读3、学习对话二4、（1）了解语境Showthepicture2Ask：whataretheytalkingaboutAnimals[来源学科网](2)理解对话Answerthe教师创设主题图questions练习数字的表教师播放录音，请学生观察主题图二达。

3、Whatcanyouseeinthepicture?HenscowsHowmanyhensdoeshehave?Seventeenhens.（通过问题，集中学生听的注意力。）（二）Let’sact1词汇操练(1)词汇回家（2）数字火车（3）火眼金睛。Ihave⋯fish.2角色扮演Sheepducks⋯创设情景，在（1）Whatanimalscanyousee?Seventeen.比较真实的(2)howmanyfishdoyouhave?情境中灵活运3模拟交际用语言。（1）创设情景：家里养鱼的图片出示。（2）pairwork（3）请学生扮

4、演Guoguo,baobao表演对话。（三let’ssay通过说和表演一边拍手一边说韵韵文，学习加1、看图听韵文文。法和乘法的表2、朗读韵文达。3、表演韵文板书设计课后小结仍需继续培养孩子语感和对韵文的UNIT3UNIT3WHAT’SYOUR兴趣。另外注意数字知识的拓展，NUMBER?在平时生活中多注意对学生进行数Lesson10字的训练。Fiveplustenisfifteen.Fivetimesthreeisfifteen.