二年级下数学教案-总复习北师大版.pdf

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1、二年级下册数学总复习第4课时图形与几何（方向与位置、图形的认识）主备人：审核人：复备人：一、教学内容：本节内容要求学生比较系统、牢固地复习和整理本册教材中有关图形与几何的基础知识。二、教学目标：1、掌握8个方向，告诉一个方向，能准确辨别其他7个方向2、运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。3、巩固各种角和长方形、正方形、平行四边形的特征认识。三、教学重难点：1、长度单位的换算。2、8个方位辨别。3、图形知识的应用四、教学准备：1、教学准备：教学用书、多媒体课件。[来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网Z+X+X+K]2、教法准备：讲练结合法。五、教学过程：一、谈话导入。同学们，

2、上节课，我们共同复习了“数与代数”的内容，这一节课，我们继续复习整理图形与几何的相关内容。（板书：图形与几何）二、复习巩固。（一）复习方向与位置。1、请同学们先回忆一下，在二年级我们认识了哪些方向？2、先在小组里互相说一说，再全班汇报。[来源:学科网]3、和同伴说一说在生活中辨认东、南、西、北的方法，再把教材第91页第1题方向板中的其他方向标出来。4、反馈填写结果。教师小结。[来源:学科网]5、完成教材第94页第1题“填一填”。[来源:Zxxk.Com]（二）复习长度单位说说我们学过哪些长度单位？(米、分米、厘米、毫米)它们之间有什么关系？1米=()分米=()厘米1分米=()厘米1厘米

3、=()毫米1千米=（）米（三）长度单位练习1、填空。○1、我们学过的长度单位按从小到大的顺序排列是（）○2、尺子上1小格的长度是1（），毫米用（）表示，每1大格的长度是1（）。○3、10厘米就是（）分米，分米用（）表示。○4、1000米就是1（），千米又叫公里，用字母（）表示。○5、数学书94页第2题（独立完成，汇报点评）2、比一比80千米（）8000米9分米（）3米5厘米（）50毫米28毫米（）６厘米500毫米（）50厘米6米（）58分米1米50厘米（）1米5分米80厘米（）700毫米90分米（）9米300分米（）300厘米3、合适的单位判断下列的说法是否正确○1、一条裤子长9分米。

4、（）○2、一张床长5分米。（）○3、小明高14分米。（）○4、一支毛笔长2分米也就是20厘米。（）○5、一列火车每小时行驶100米。（）○6、数学书95页第4题（独立完成，交流汇报）4、量一量，数学书95页第3和第5题（独立完成，交流汇报）来源:Z。xx。k.Com]三、复习认识图形。[来源:Zxxk.Com]（一）、说一说本学期，我们认识了哪些新的图形？（二）、说一说，本学期我们认识了哪些角？它们各有什么特点？根据学生的发言，板书学过的角：直角、锐角、钝角。[来源:学科网ZXXK]归纳各种角的特点。纠正学生的错误，提醒学生需要注意的地方。[来源:学科网Z.X.X.K]（三）、基础练习

5、○1、一个角有（）个顶点，红领巾有（）个角。○2、所有三角形都有（）个角，（）条边。○3、（）和（）的四个角都是直角。○4、正方形的（）边都相等，长方形（）边相等，长方形和正方形的四个角都是（）。○5、把锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排一排。○6、数学书95页第5题（独立完成，交流汇报）○7、数学书第95页第6,7题，（独立完成，交流汇报）（四）、扩展练习1、在一张长方形纸上只剪一刀，剩下的图形可能有几个角？2、数一数，下图中有几个角？（五）、作业布置课时作业。（六）、教师总结这节课的复习，你有什么收获呢？六、教学板书设计：来源学*科*网Z*X*X*K]图形与几何方向与位置认识图形