第五章中国的地理差异导学案

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1、凤翔县南指挥镇页渠中学新课程高效课堂行动工具第五章中国的地理差异主备人：备课时间：授课时间学习目标：1、四大地理区域的名称及划分依据。2、北方和南方地区的自然、人文环境的差异。3、西北地区和青藏地区突出的自然环境特征及成因。4、通过复习，进一步培养学生综合分析问题的能力和表达能力。学习重点、难点:四大地理区域的划分及主要地理环境特征学习过程：课前预习1．我国划分四大地理区域根据各地的，，和的不同2．北方地区与西北地区的分界线：与和分界线近似，或与年等降水量线的段最为接近，确定界线的主导因素是3．北方与南方地区的分界线：与年等降水量线和等温

2、线一致，即与一线大体一致，确定该界线的主导因素是（）4．青藏地区与其它地区的分界线：与地势，阶梯的分界线基本吻合，确定该界线的主导因素是。5.内蒙古是牧场,优良畜种是,.6.新疆是牧场.优良畜种是.7.青海和西藏是是牧场,优良畜种是.小组讨论探究提升问题1.重要的地理分界线秦岭----淮河线南北的地理差异 秦岭----淮河线以北秦岭----淮河线以南1月平均气温  河流结冰状况  年降水量  植被类型  耕地类型  主要粮食作物  作物熟制  2凤翔县南指挥镇页渠中学新课程高效课堂行动工具问题2，西北地区和青藏地区的差异达标检测1．下列语

3、句中，描写南方地区景观的是（）A．千里冰雪，万里雪飘B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家C.早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜D远看似山,近看似川2.诗句”春风不度玉门关”描述的景观是我国的()A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区3.俗话说”一方水土养一方人”,下列景观和人文活动与我国北方地区相符的是()A.居民屋顶坡度大,墙体高B.多水田,以种植水稻为主C.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式D.当地的一些剧种:如梆子、秦腔,唱腔高亢4.读”中国区域示意图”完成以下问题:⑴写出图中字母所代表的区域的名称;A_______B______

4、__C_________D____________⑵太阳能、地热能都非常丰富的区域是（填字母）⑶图中A,D两区的分界线与毫米等降水量线相似，与我国区和区的分界线相似。⑷A区和B区的界线是我国一条重要的自然地理分界线，它与（山脉）（河流）一线分布大体相一致。学习小结我的收获（反思静悟、体验成功）。2