五年级下册语文教案-23刷子李∣人教新课标.pdf

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1、《刷子李》◆教材分析《刷子李》是人教版小学语文五年级下册第七组课文的第二篇课文。这篇略读课文以“刷子李”的高超手艺为话题，记叙了“刷子李”这样生活于市井里巷的一位普普通通的手艺人，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，成为“俗世奇人”。◆教学目标【知识与能力目标】认识“浆”等6个生字。读读记记“刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。【过程与方法目标】领悟并学习作者刻画人物的方法。【情感

2、态度与价值观目标】有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。[来源:学*科*网]◆教学重难点◆【教学重点】[来源:Zxxk.Com]领悟并学习作者刻画人物形象的方法。【教学难点】领悟并学习作者刻画人物形象的方法。[来源:学.科.网Z.X.X.K]◆课前准备◆1、教师制作多媒体课件；2、读课文，尝试通过结合上下文、查字典、揣摩、结合影视剧回忆等方式，扫清字词理解障碍。结合第七组的单元导语和课前导语默读课文并做预习批注。◆教学过程一、创设情景，导入新课。1、大千世界，无奇不有，在我们的生活中我们经常可以看到或是听到一些

3、身怀绝技的人或故事。让我们不由地发出一声由衷的惊叹。著名作家冯骥才在《俗世奇人》这本书中就记载了许许多多身怀绝技的奇人。今天我们就去认识其中的一位——“刷子李”。指名读教材第138页的课前导语，明确本课学习要求：熟读课文，想想“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，作家是怎样写出他技艺高超的。再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会一下表达的效果。2、通过预习，你对这个《刷子李》这个题目有哪些了解？指名答、明确：姓李的一个粉刷匠，他的粉刷技术特别高。这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的职业加姓称呼他

4、。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他“泥人张”；有个姓刘的风筝做得特别好，就叫他“风筝张”，这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特别好，人们就称他为“刷子李”。二、初读课文，整体感知。1、组织学生同桌互相认读“刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语，纠正其中的错误，排除字词等阅读障碍。2、默读课文，为自然段标序号。说一说刷子李给你留下了一个怎样的印象？指名答、明确：技艺高超。三、深入研读，加深体验。1、你是从哪些语句中感受到刷子李是个技艺高超的人呢？作者又是怎样

5、写出他的技艺高超的呢？组织学生分组研讨、指名答、明确：(1)正面描写。1.学习第一自然段。[来源:学科网]“如同升天一样美”让我们感受到如同仙境。“干完活，身上绝没有一个白点。”你见过粉刷吗？是怎么样的？干粉刷匠身上没有白点，难吗？不但如此，刷子李粉刷时还给自己立下了一个规矩——“只要身上有白点，白刷不要钱”。可以看到刷子李的自信十足，他的自信来自于哪里？如果不是对自己的手艺有十足的把握，又怎能夸下如此海口呢？这只是个传说，“耳听为虚，眼见为实”，那究竟刷子李有没有像传说中的这么神呢？2.学习第五自然段。“只见师傅的手臂悠

6、然摆来，悠然摆去⋯⋯真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超、动作娴熟优美。悠然的动作和非凡

7、的效果相互映照，彰显出刷子李的技艺高超。让我们再来读读第5小节，边读边感受刷子李的技艺高超。3.读到这里，我们知道为什么称他为刷子李了吧？对刷子李的高超技艺，还仅仅是传闻吗？不，我们已经跟着曹小三眼见为实了。（2）侧面描写。1.我们刚才亲眼见证了刷子李高超的刷墙技艺，面对师傅的技艺，曹小三的态度又是怎样的？快速浏览6——9自然段，找出有关的句子读读，然后试着完成这个填空。起初曹小三对师傅的绝活一直（），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（），正当徒弟对师傅佩服得（）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，

8、（），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（）。2、是呀，文中的徒弟曹小三从开始时的半信半疑，变成后来亲眼见证之后的确信无疑，这个心理过程可谓是一波三折呀！3、当见证师傅的高超的刷墙技艺，聆听了师傅的教诲之后，曹小三顿时明白了许多，他会对师傅说些什么呢？（请你把它写下来）。4.我们知道这篇文章主要