五年级下册语文教案-23 刷子李人教新课标.doc

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1、五年级下册语文教案-23刷子李人教新课标【教学目标】1.认识6个生字。读读记记“刷浆”、“屁股”、“师傅”、“包袱”、“透亮”、“清爽”、“衔接”、“搜索”、“威严”、“露馅”、“发怔”、“发傻”、“半信半疑”等词语。2.有感情朗读课文,体会“刷子李”的技艺高超的,感受独特的语言韵味。【教学重难点】领悟并学习作者刻画人物的方法。【课时安排】1课时【教学准备】多媒体课件。[来源:ZXXK]【教学过程】一、解课题,初识“刷子李”1.出示课题“刷子李”,说说从课题中你可以看出一些什么?预设的答案:(1)课文描写的是一个姓李的人;(2)这是一个用刷子干活的人;(3)这个人刷

2、墙特别好,所以才叫“刷子李”……[来源:学#科#网]2.刷墙特别好的,姓李人叫“刷子李”,这是一种很有趣的称呼。你还知道类似的称呼吗?(做豆腐特别好的,姓王的人叫“豆腐王”,剃头特别好的,姓陈的人叫“剃刀陈”……)3.简单介绍作者冯骥才及本文出处。(媒体出示)冯骥才,天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、著名作家。他长于天津,对这里的一山一水、一草一木,都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说,如《神鞭》《俗世奇人》等。本文选自《俗世奇人》,其中所述之事,多以清末民国初年天津卫市井生活为背景。冯骥才偏爱写“俗世奇人”,如:“刷子李”、“泥人张”等。说明

3、:课题是文章的文眼,从课题入手并介绍作者,激起学生学习的兴趣。二、初读,整体感知,认识生字:媒体出示要求:1.自由朗读课文,认读课文中的生字,把课文读通顺。2.说说“刷子李”给你留下了什么样的印象?学生可以自由说说初读课文后的感受,谈谈初步印象,可以用自己的话说,也可以用课文里的话来说。3.认识难读的字媒体出示:(指名读、齐读)包袱蘸浆露馅儿蘸捏屏障难堪诈骗匀匀实实天衣无缝说明:初读课文,抓住人物技艺高超的主要特点整体感知。三、感受情节之魅力:1.媒体出示图片师:这是一般刷浆师傅刷墙的照片,身上布满白点。然而刷子李的功夫可不一般。2.找出带“然”的五个跟情节有关的词

4、。(交流后出示:果然—悠然—居然—竟然—忽然)说明:这个故事的中心情节是曹小三找白点。文中有几个带“然”的词跟白衣黑点的故事情节密切相关。媒体出示句子:干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。可是,当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。这时候,刷子李忽然朝他说话。读读句子,体会

5、五个带“然”词语的意思。(果然表示意料之中,而居然、竟然表示意料之外,作者说,好故事就等于想不到。意料之外,情理之中!悠然是描写人物的,轰然是描写人物心理的。忽然有一种豁然开朗、峰回路转之感!)师:小小一个白点,为什么要做大大一篇文章,某种程度上说,小说的艺术就是情节的艺术,悬念、波折是小说的精彩华章!3.通过第一人称复述进一步领会情节一波三折之魅力,感受曹小三心理之变化,并体会故事津味特点。其间,曹小三的心理也是翻江倒海,起起伏伏,假如你是曹小三,请你来讲师傅黑衣白点的故事,注意用第一人称来叙述,体现“我”的心理变化,用上四个“然”,吊足听众的胃口,说绝师傅之奇!

6、形成板书:曹小三:(半信半疑)佩服↗失落↘敬佩↗[来源:ZXXK]说明:通过五个带“然”词语的体会,进一步领会情节一波三折之魅力;深刻感受曹小三心理之变化,刷子李之奇绝;在学生的个性解读中深入体会本色,津味之语言特色。四.感受刷子李之魅力1.感受悠然刷浆之妙。(1)一袭黑衣衬奇绝,一个白点显奇绝。除了黑衣白点外,你们对师傅刷浆还有什么特别的印象?同学们试想这是一份能让人悠闲得起来的活吗。如果是你在刷屋顶,你会有什么感觉,腰酸、手酸、脖子酸,总而言之又苦又累,而刷子李却那么悠然刷之,享受其中、其乐无比。板书:手艺高超学生带着动作“悠然”朗读。抽读后齐读这一句。(2)师

7、小结:刷浆技艺之精湛令人称奇。简直就是一曲刷浆之歌、一段刷浆之舞。不仅仅是技术,更是艺术。悠然一词写出他很陶醉于刷浆,很享受这种工作。想起孔子一句话:知之者不如好之者,好之者不如乐之者!带上动作读。难怪他刷出的墙那么美,从哪些词中可以看出来?(匀匀实实、天衣无缝、屏障、透亮、清爽!像升天一般美!也许只有享受工作,乐在其中,才能创造精品!绝!)2.说说刷子李是个怎样的人。(1)理解句子,媒体出示:刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本领吧!”(刷子李心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微。刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉土地不要以为别人的名

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