五年级下语文期末测试-学期追踪人教版(贡新小学,无答案).pdf

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1、⋯⋯贡新小学语文五年级下册期末质量检测试卷⋯⋯（满分100分，考试时间：100分钟）2013.7.2⋯⋯_⋯题目一二三四五六七八九总分_⋯__⋯得分_⋯__⋯一、把下面一段话工整地抄在田字格里并作答5%（3%+2%）号⋯⋯座《历史的选择》告诉我们：没有共产党，就没有新中国。⋯⋯⋯__⋯_装__⋯_⋯__⋯_请写出一位共产党员英雄人物，并用一句话概括他的事迹。_订_⋯__⋯_⋯名线二、看拼音写词语，写出最后一个词语的近义词5%姓⋯xiūsèshēnyíndùjìchàzǐyānhónɡ⋯⋯（）（）（）（）外班_⋯

2、三、比一比，再组词，最后一对组成语5%_⋯__⋯敝（）赋（）援（）暇（）（组成语）不年_⋯敞（）贼（）授（）瑕（）（组成语）_⋯__四、把关系最密切的成语连起来3%⋯__得_⋯程门立雪精卫填海入木三分扶危济困_⋯⋯答百折不挠雪中送炭尊师重道一针见血学⋯小⋯五、作答10%_⋯__题1、“路曼曼其修远兮，。”（屈原）。中国传统的节就是_⋯__⋯纪念屈原的。__⋯_⋯2、“不积跬步，；不积小流，。”这句话__⋯_告诉我们：千里之行，。_⋯_⋯_3、有部分歇后语采用了谐音。如，梁山泊的军师——（吴）用；孔夫子搬家_⋯_

3、_⋯——尽是输（）。_⋯_⋯4、孔明就是《三国演义》中的,有关孔明的故事有《》⋯⋯《》。⋯⋯六、根据课文内容填空18%（6%+4%+3%+5%）1、不管遇到还是，不管遇到还是，它总是那么，那么，不，也不。（选自《白杨》）。用“不管⋯⋯总⋯⋯”写一句话：（4%+2%）2、“，。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”所填的诗句是写诗人所到的和到的。3、孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”（选自《杨氏之子》）。假如文中的君平不姓孔，而姓“黄”，杨氏之子可能应声答曰：“。”4、“在屋子里的时候，；走在街上的时候，。人人为

4、我，我为人人。我觉得这一种境界是颇的。”有人认为文中“人人为我，我为人人”应该改成“我为人人，人人为我。”这样改的理由是：（3%+2%）七、语文综合实践与生活运用7%（4%+3%）1、姐姐在街头电子屏幕上看到一则信息：“6月30日，幸福觉哲——张信哲个人演唱会在莆田市体育中心火热举行！”她回家后马上通过QQ告诉好友小兰。姐姐：“您好！在吗？”小兰：“您好！在的。”姐姐：“。”小兰：“您是怎么知道的？”姐姐：“。”小兰：“太好了，您说得真详细！我记住了，时间是，地点在。谢谢您！明天我去外地。能帮我买张票吗？”姐姐

5、：“好的。我买了票以后怎么通知您呢？”小兰：“。”⋯⋯2、陈东写好了“海峡·冰心杯”征文，要寄到福州市东水路76号新闻出版大楼14层《快乐语文》编辑部，他该怎么写信封？（福州市邮政编码：350001）贴邮票处莆田市城厢区XX小学五年（X）班陈东邮政编码351100八、阅读17%（2%+4%+4%+3%+2%+2%）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是12岁那年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。原先那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。妈妈特意给她买了一顶帽子，盖住了她的光头。星期五早晨，苏珊出院后第

6、一次上学。班上同学见到她，露出惊奇的表情，因为全班同学除了苏珊外，其他人都没有戴帽子。同学们的目光射向她的帽子，有的还在小声议论着什么。苏珊受不了，她（激动生气伤心）地哭了。一放学苏珊便跑回家向妈妈哭诉。妈妈安慰她，让她先在家休息，并鼓励她下周一再去上学。早上的事情都被海伦老师看在眼里。放学后，她叫住几个同学商议了起来⋯⋯星期一到了，苏珊微笑着来到学校，这一回她连帽子都不戴了。然而，当她来到教室门外，就在要进来的一瞬间，她犹豫了。她想：；但转念一想：⋯⋯想到这儿，她大方地推开教室的门。她惊呆了！原来——教室里的

7、所有人都戴着帽子，除了她自己。1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用记号标出。2、把第二段中划线的句子改为比喻句，并具体说说这样比喻的作用。比喻句：作用（写“让句子更形象生动”之类的不得分）3、联系上下文合理想象，把第四段中的空白处补充完整。4、围绕“她惊呆了！”这句话，把苏珊当时的表情（神态）写具体。5、这篇文章的表达上很有特色。文章两次把苏珊和其他同学进行对比：第一次是苏珊戴帽子而其他同学没有戴帽子；第二次是。这种对比和互换，既让人感到意外，又在情理之中，从而突出了文章的主题：。6、读了这篇文章，我要对海伦

8、老师说：；我还要对同学们说：（两句意思不能重复）九、习作30%题目：的味道提示和要求：学习或生活中的一定有许多点点滴滴值得回味，请选择印象深刻、感受丰富的内容写下来。正文题目需完整，表达真情实感，字数在400个以上。100200300400500