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时间：2020-10-18
《人教新课标版数学四年级下册：5.4图形的拼组导学案(共1课时,无答案).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、图形的拼组学习目标：1、会用三角形拼出不同的四边形。2、用三角形拼组图案，3、进一步体会三角形的特征，体会平面图形的关系，学习用联系变化的观点看待事物。并为图形面积的学习打基础。学习重、难点：体会三角形的特征，体会平面图形的关系。学习过程：一、学前准备。准备几组同样大小的三角形（锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰三角形，等边三角形等）；准备几组形状大小不一样的三角形。二、探究新知。1、拼一拼。用同样的三角形可以拼出哪些四边形？你是怎样拼的？用什么样的三角形拼成的？2、想一想：任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形吗？3、你能用三角形拼出美丽的图案吗？试试看！可以
2、先看一看课本91页的图案，会激发出你的灵感的！4、说一说你拼出的是什么？作品中包含哪些图形？5、试一试、用七巧板设计一幅你喜欢的图案。三、学习体会。本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？四、自我检测。1、拼一拼（1）用两个相同的直角三角形拼一个平行四边形（2）用三个相同的直角三角形拼一个梯形五、扩展应用。
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