六年级上册语文课时测评-24大自然的文字苏教版.pdf

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1、24大自然的文字课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。yùzhàojiěshìxiǎoxiónɡqīnɡtáiɡuānchásǒnɡl二、画去错误的字。1．我们要善于分(析折)问题、解决问题。2．(即既)使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。3．我们要认真观(察查)，这样才能学到真正的知识。4．中国人民已经取得了伟大的成就，我们要再接再(励厉)，迎接更大的胜利。三、在括号里填上合适的词语。一()星一()字一()石子一()山一()书一()土地一()云一()路一()汪洋句子模块四、用修改符号修改病句。1．大自然是神秘莫测、捉摸不透、令人向往的。2

2、．中国的文字大多基本上是形声字。3．置身大自然的怀抱，我们全体师生和六年级同学兴奋不已。4．黄山每年都吸引了数不胜数的游客和外国人。读写模块五、课外阅读。大自然的语言你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞也有圈圈——一圈就

3、是一岁，这又是大自然的语言。大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山，那又是在提醒大家：这儿有过寒冷的冰川。,,大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。1．短文介绍了几种大自然的语言？都是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________

4、___2．在文中画出两处比喻句，并说一说它们是把什么比作什么？_________________________________________________________________3．我们怎样才能读懂大自然的语言？请根据文中有关语句写下自己的见解。_________________________________________________________________六、课文介绍了几种大自然的文字，你还懂得哪些大自然的文字，是怎么懂得的？和同学们交流一下。__________________________________

5、________________________________________________________________________________________________参考答案一、略二、1.折2.既3.查4.励三、颗个粒座本块朵条片四、五、1.8种。是白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁、大树、鱼、“三叶虫”化石、“漂砾”。2.第3、4自然段。分别是把蝌蚪比作逗点，把大雁的编队比作省略号。3.要爱学习，不要粗心大意。六、略