六年级上语文单元检测-第四单元沪教版.pdf

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1、2014年人教版语文六年级上册第四单元练习卷41．看拼音写词语。(9分)2．一锤定音。(在正确读音下画“√”)(4分)（1）人们，在这山水中返璞．(púpǔ)归真了。（2）手捧哈．(hǎhā)达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。（3）那也活该，我自作自受⋯⋯嗯．(ènɡ)，揍我一顿也好！（4）这是因为．(wéiwèi)，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中的鹿的总数控制在一个合理的程度。3．火眼金睛，辨字组词。(6分)4．选择正确的字组词，画“√”。(9分)安(净静)(克刻)苦(搏博)斗支(缓援)坚(决绝)严(厉励)(眷卷

2、)恋(骏俊)马(惊掠)叫5．把词语补充完整，再按要求分类。(6分)①()口无言②()首阔步③全神()注④唉声()气⑤得()忘形⑥目光()()褒义词：________________________________________________________________贬义词：__________________________________________________________________6．选择恰当的关联词语填空。(4分)即使⋯⋯也⋯⋯不但⋯⋯而且⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯（1）

3、()她的夸奖，让我有了自信心，()我坚持每天练习。（2）河水()为我们解除干渴，()滋润着我们的心田。（3）()没有马，残疾青年()留下了马草。（4）矿物资源()上帝的恩赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。7．照样子改写句子。(4分)例：王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”王老师走过来拍着我的肩膀让我不要急，没带雨具她送我回家。（1）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士。”_________________________________________________

4、_______________________________________________________________________________________________（2）她对我说：“我希望你的手指已经好了。”_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_8．把句子补充完整。(5分)（1）善待地球__________________。（2）拯救地球__________________。（3）__________________，留与子孙耕。（4）有限的资源，__________________。（5）______________________，共营生命绿色。9．只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都()了，我们很难从别的地方得到()。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（1）在括号里填上恰当的

6、词语。(2分)（2）这段话选自《____________________》一文。(2分)（3）选段中画“____”的句子在全文中起到了____________的作用。(2分)（4）地球上的哪些资源正受到人类的破坏？(请写出三种)(3分)____________________________________10．小溪清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色⋯⋯令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤

7、动，是在欢迎我吗？我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪⋯⋯都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。小溪，真美呀！（1）短文通过________________和____________________两幅画面的描写，突出小溪的_____________

8、_______。写______________________主要采用____________________描写，写____________________主要采用____________________描写。(7分)（2）短文描写了______________、______________、______________、______________这些动