六年级下册科学教案-3.6在星空中(一)｜教科版.pdf

《六年级下册科学教案-3.6在星空中(一)｜教科版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学课题6.在星空中（一）日期12周1课时6总课时22课型新授科学概念:1、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像；如果从不同角度观察，图形不同。2、北斗七星是大熊星座的主要标志，利用北斗七星可以找到北极星。过程与方法:教学目标1、制作星座模型，对模型进行合理推理并作出解释。2、尝试根据星座的特征观察星座，并用图画做好相关的记录。情感态度价值观:1、认识建立模型的重要性。2、养成对天文感兴趣的品质，认识到较长时间内持续地观察星座是必要的。3、养成及发展团结合作的意识。1、建立正确的星座概念，认识到星座是

2、远近不同、没有联系的恒教学重点星在天空中的视觉图像。2、激发学生观察星空的愿望。1、制作星座模型，对模型进行合理推理及解释。教学难点2、能利用北斗七星找到北极星。小组材料：戳好了七个小孔的纸板、标记好长度的7条棉线、牙签、橡皮泥、记录表。教学准备教师材料：星空图、星座图、牛郎与织女的故事、课件、教学基本框架等。教学流程动态修改部分（一）观图激趣，引入新知：1、（课件出示星空图）思考并回答：①晴朗的夜晚，当我们抬头仰望星空，看到了满天的星星，你找到了哪些星星？②你是怎么辨认这些星星的？2、谈话：天空中的星星是恒星、

3、行星还是卫星？（大星空图拉近了学生与多是恒星）[来源:学科网]遥远星空的距离，便以3、揭题：让我们一起探索星空的奥秘吧！（板书：在学生直接观察；让学生星空中）带着问题有目的的观（二）教师引导，了解星座：察星空图，激发了学生1、说一说：你知道哪些有关星星和星座的神话故事研究星空的兴趣。明确吗？星空中的星星是恒星，2、教师说一说牛郎与织女的神话故事（有插图）。是为接下来的对星座3、（课件出示星座图）听完故事后，学生猜一猜：的概念的理解做准备①牛郎星在哪个星座上？的。②织女星在哪个星座上？4、（课件出示局部放大的星座图

4、）教师讲解牛郎星、织女星在哪些星座上。5、（课件出示星座图）请学生讲一讲：①你知道哪些星座？（学生说一个星座，教师就在星座图上出现这个星座的名称）②你属于哪个星座？6、教师介绍星座的由来及其作用。（三）小组合作，建构模型：利用课件将宏观的宇1、教师演示并介绍北斗七星模型的制作方法。宙具体化、可视化，有2、学生小组合作制作模型：利于吸引学生的注意①课件出示实验步骤：力。通过讲牛郎与织女a、在1号到7号位置分别绑上不同长度的棉线，并用的神话故事来引出星竹牙签固定好棉线。（按课件上出示的图制作）座，再让学生讲一讲自b、

5、用橡皮泥揉七个小球挂在各棉线的下端，代表七颗己知道的星座，进而介星星。绍星座，这样能一开始②小组按要求合作制作模型，教师巡视并指导。就让学生感兴趣，变枯3、小组分工合作，从不同角度观察这七颗星星排成的燥的讲解为感性的信图形，并作图记录。息，符合学生的认知心4、小组来汇报，我来倾听：理。?小组成员带上模型和记录单上台演示；?一人负责投影记录单，其余成员负责用模型在投影机下摆出相应的图形；?其他同学认真倾听。（四）继续探究，建构概念：1、说一说：通过制作和观察北斗七星的模型，你有什么发现？（不同角度观察，看到的图形不

6、同。）2、课件演示：七个距离屏幕不同的小球，在光照下屏幕上的投影。观看后，说说有什么发现？（有远有近）3、提问：我们将投影图上的七颗星星的影子连接起来，这个星座模型看起来你还能感觉到这些星星有远有近吗？为什么？（视觉图像）很简单，但如果所有的4、课件出示北斗七星：北斗七星中最近的一颗星星离工作都由学生自己来我们50光年，最远的一颗星星离我们150光年。完成的话是很费时的，5、介绍北斗七星和大熊星座（课件出示图片）。因此本实验提供了已6、总结星座的概念：经处理好的纸板和棉①师：现在你对星座的理解和刚开始时有什么不线

7、，这样就能让有限的同？时间用到有价值的观②学生举手发言，教师引导。察活动上。通过学生小③教师小结：星座是远近不同、没有联系的恒星组合作制作北斗七星在天空中的视觉图像。从不同角度观察，看到的图形不同。的模型这个活动，让学建模是学生建立星座概念的重要途径。对于星座概念生初步认识到北斗七的建立单靠简单讲解和星座观察是不够的。将建构模型、星什么样子的。从不同多媒体动画和实物投影相结合，解决了空间的问题，从而角度观察北斗七星的可以有效地突破“星座是远近不同、没有联系的恒星在模型，学生能比较容易天空中的视觉图像”这个难点、促

8、使学生以立体的视角来地发现观察到的图形认识夜空中所看到的各个星座、帮助学生建立起星座的概是不同的。念。（五）师生互动，寻北极星：1、讨论：你知道要怎么找到北方吗？（引导学生说出用“北极星”来找北方。）2、师：在北半球，北极星是指北的最好参照物，只要我们能找到北极星就能知道北方了。在晴朗的夜晚，北极星可以帮助我们辨认方向，可是北极星是颗不太亮的星星，那么我们要怎样才能比较容