六年级下册英语教案-Assessment3湘少版.pdf

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1、教师授课时间月日星期课时第30课时课题Assessment3课型复习(一)语言目标第7~9单元的词汇与句型。教学(二)应用目标目的1.能熟练运用单词、句型。2.能熟练完成练习题目。重点第7~9单元的词汇与句型。难点熟练运用所学知识。教学单词卡片、语音练习部分字母组合的卡片、教学音频准备Step1热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.FreetalkWheredidyougolastholiday?Whatdidyousee?教IwenttoBeijing.IsawtheGreatWall.学2.Let’ssing:HappyWandererStep2趣味复习

2、（Revision）过复习单词(1)“单词王”挑战赛程教师出示单词卡片，学生快速读出所看到的单词，每说出一个给该小组计一分，最后统计，得分最多的小组为单词王。如afraid,tired,difficult,clever,close,party,theEiffelTower,theGreatWall,BigBen,theGoldenGateBridge等。(2)Game:Listenanddo教师出示动词词组卡片，学生快速说出所看到的词组，并做动作。如playgames,havearest,gotothemuseum,gotothetheatre,takepictures等。Step3趣味练习

3、（Practice）讲评练习A部分：听音，标号录音材料：1.InChina,InternationalChildren’sDayisonthefirstofJune.2.OnInternationalChildren’sDay,teacherswillletthechildrenhaveaclassparty.3.Thechildrenwillplaygamesandhavesomefruit.4.Teacherswillsinganddancewiththechildren.5.Theparentswilltaketheirchildrentoseeafilm.答案：4—1—5—2—3B部

4、分：听音，判断录音材料：1.—Lookatthepicture,lily.—Wow,it’safunnymonster.I’mnotafraidofit.2.—Canyouhelpmewiththemathexercise,Lingling?—Sony,it’stoodifficultforme.3.—Look!Thatmonkeyisridingabike.—It’sveryclever.4.—Annewearsareddressandahat.—Shelooksbeautiful.5.—Didyourdadworkverylatelastnight?—Yes,hefeltverytire

5、d.6.—Happybirthday!Mum.Here’sagiftforyou.—Thankyou,mydearson.答案：1.T2.F3.T4.FT6.TC部分：看图，连线，并选词填答案：1.TheGoldenGateBridgeisintheUSA.2.TheEiffelTowerisinFrance.3.TheGreatWallisinChina.4.TheSydneyOperaHouseisinAustralia.5.BigBenisintheUK.D部分：读一读，写一写答案：略E部分：我能做(1)教师解释题意，个别学生给出示范，其他学生模仿，根据学生个人实际填画笑脸或哭脸。(2

6、)Groupwork：互动小组活动。在小组中，画笑脸的同学展示表演，帮助那些画哭脸的同学。F部分：我爱做(1)根据题意自由讨论。(2)鼓励学生表达自己喜欢或不喜欢这个活动的原因作1.在课文中找到黑板上的单词和句型，并标记出来。业2.听音频，朗读、复习第7~9单元的内容。板教书学设后计记