六年级下册英语教案-Module9Unit1Bestwishestoyou!｜｜外研社(三起).pdf

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1、Module9Unit1Bestwishestoyou!教案【教学目标】知识目标：1.掌握并运用词汇：bestwishes,primaryschool,message,keepforever,joy,future,wonderful2.学生能听懂会说祝福语：Bestwishestoyou!Goodlucktoyou!Goodluckforthefuture!技能目标：1.能正确、流利地朗读课文，理解课文的大意。2.能运用目标语句表达良好祝愿，并为同学、老师、朋友写留言。情感目标：[来源:Z&xx&k.Com]通过为同学写留言增进同学之间的感情，珍惜小学的最后时光

2、。【教学重难点】重点：能理解bestwishes,primaryschool,message,keepforever,joy,future,wonderful难点：能运用Bestwishestoyou！这类语句表达良好祝愿。【课前准备】本课时教学课件及音视频。【教学流程】Step1:Warmup(热身运动)1.Enjoyasong“Why,why,why⋯”.2.Greetings.Step2:Presentation（新课呈现）Activity1Listenandchant.1.出示图片：Whoarethey?Whataretheydoing?2.自读，划出生

3、单词。3.交流：a)祝福语一：Bestwishestoyou!向你致以最美好的祝愿！○1出示句子，师带读。○2出示单词best最好的good–better–best好的-更好的-最好的○3出示单词wish愿望，祝愿○4点拨用法：wish可做动词，也可作名词。Iwishyouahappybirthday.Imadeawishonmybirthdayparty.Bestwishestoyou!b)祝福语二：Goodlucktoyou!祝你好运。○1出示句子，师带读。○2出示单词：luck运气提示字母u发/?/c)表达思念：Iwillmissyou.我会想念你的。○1

4、出示句子，师带读。○2出示单词：miss思念点拨用法：miss可以表示“思念”，也可以表示“错过”。Idomissyou.我真想念你。[来源学科网][来源:Zxxk.Com]Imissedthebusjustnow.我刚刚错过了公交车。4.播放动画，师生齐声有节奏地诵读。Activity2Listenandread.1.出示图片，生自读，划出生单词。2.交流：○1primaryschool小学提示字母i发/a?/;○2message消息writeamessage写留言○3forever永远keepitforever永远保留它3.跟录音读。4.播放动画：Whowr

5、otemessagesinthisbook?5.指名交流：Lingling,AmyandSamwrotemessagesinthisbook.[来源学_科_网]6.出示图片2，生自读，思考：Q1：WhatdiddidDamingbringthem?Q2:WhatisLingling’swish?7.交流：a)Youbroughtuslotsofjoy.你带给我们很多欢乐。○1出示joy快乐，提示oy发/??/○2师带读。b)Goodluckforthefuture!祝未来好运！○1出示future未来，提示字母u发/ju:/○2师带读。8.出示图片3，生自读，思

6、考：Q1：WhatdidDamingteachAmy?Q2：HowdoesAmythinkofDaming?9.交流：a)YoutaughtmeChinese.你教我汉语。○1出示teach–taught教提示aught发/?:t/○2师带读。b)You’reawonderfulfriend.你是个很棒的朋友。○1出示wonderful极好的[来源:Zxxk.Com]○2师带读。10.出示图片4，自读，思考：Q1：WhatisSam’swish?Q2：WhatdidSamaskDamingtodo?11.交流：a)Bestwishestoyou!向你致以最美好的

7、祝愿！b)CometotheUKtowatchfootballgameswithme!来英国和我看足球比赛吧！12.播放动画，生跟读模仿语音语调。13.小结本课出现的一些祝福语，生试着完成填空。Bestwishes_____you!Goodluck______you!Goodluck______thefuture!补充其他祝福语，师带读、自由读：Haveagoodtrip!Wishyousuccess!Wishyouhappyeveryday!14.Practice（操练1：Activity4Practise）.○1出示图片，生自读，理解意图。○2两人一组，搭档

8、练习：A:_______