六年级下语文教案-24编钟语文S版.pdf

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1、*课24编钟课新授题型教知识目简要讲述编钟的历史由来。学标目能力目培养学生的口语表达能力标标情感目体会曾侯乙编钟的重要价值。标教指导学生简要讲述编钟的历史由来。学重点教了解具体说明曾侯乙编钟的基本情况。学难点教课件教学方法练习法、读书法学用具教学过程设计教学环教师活动学生活动设计意节图学生交流一、导1.你知道哪些民族古乐器？对编钟的入新课了解。激发学2.课件出示编钟图片，问：这是什么？学生默读生的学课文。了解习兴趣二、设1.准备选拔最佳解说员。课文脉络。置情境，确请全体解说员研究要解说的材料——课定学习文语句。讨论解说稿的大致条理。列一交流小提目标。个小提纲。纲学生在课堂上

2、2.交流小提纲。高兴地简要讲述编钟的历史由来。忙碌，是各解说员主动学具体说明曾侯乙编钟的基本情况。挑自己最习的最感兴趣的好的诠基本情况包括内容琢磨，释。而主（1）曾侯乙编钟的重要价值。把认为应动学习（2）曾侯乙编钟的主要特点：一是造型该介绍的的平台设计精巧。二是音乐性能良好内容整理需要教（3）曾侯乙编钟的演奏效果。师去随学生开始手搭建，4.各解说员挑自己最感兴趣的内容琢磨准备。情境需一下，把认为应该介绍的内容整理整理，要老师最好能够不看书向大家解说。学生在学去精心习小组中营造。展示。各组选派能干的选手或有特5.教师随机参与，指导评价方法。色的选手全班展示各组选派能干的选手或

3、有特色的选手全自己的解三、交班展示自己的解说内容。要求大家一起说内容。培养学流展示注意听，可以模拟观众随时提问。生的口相机指导学生语表达1.理解生词。能力2.理解重点语句。如：“⋯⋯是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟⋯⋯”从四个“最”和后一句的四个“方面”体会曾侯乙编钟的重要价值。关于曾侯乙编钟的特点，课文是怎样有条理介绍的⋯⋯通过什么方法，介绍曾侯乙编钟的演奏四、拓效果。（举了俩例子。）展练读。1.用一句话赞美曾侯乙编钟。拓展读2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目写，开阔单。文化视五布置野。作业有感情地朗读课文*板书设24编钟计曾侯乙编钟的主

4、要特点：一是造型设计精巧二是音乐性能良好教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：