四年级上册数学教案-第六单元第二课时笔算除法∣人教新课标.pdf

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1、人教版数学四年级上册第六单元第二课时教学设计课题笔算除法（例1例2）单元第六单元学科数学年级四1、学生掌握除数是整十数除法计算方法，学会除法竖式的书写格式。学习2、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。目标3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点使学生掌握除数是整十数的除法计算方法。难点正确理解算理、笔算除法中商的位置的确定。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课小猴摘桃子。学生独立训练学完成生的计算能力讲授新课1、出示例1。92本连环画，每班30本，可以分给几个班？[来源:学科网ZXXK]（1）说说你怎样列式？

2、92÷30（2）怎样想的？为什么用除法？独立列式生：因为92里有几个30，就可以分给几个班，所以用除法计算（3）怎样计算呢？①可以估算：因为92接近90，90÷30=3，所以92÷30≈3进行估算体验解②也可以用小棒摆一摆。决问题策略的多样性92里面有3个30，所以商是3，最后余2。92÷30=3（个）⋯⋯2（本）③还可以列竖式：板书算法：3学生尝试30）92笔算理解算902理（6）讨论：为什么商3要写在个位上？汇报：因为92里面有3个30，所以要写在个位上。（7）做一做。2、出示例2。178本故事书，每班30本，可以分给几个班？师：怎样

3、列式？为什么？说出列式生：178里有几个30，就可以分给几个班，应该用除法计算。的理由师：被除数的前两位比30小，该怎么办？弄清题生：被除数的前两位不够除，要看前三位。意30×5=150<178，说一说除[来源:学科网]30×6=180>178，的顺序所以应商5。178÷30=5⋯⋯285掌握除30)178的方法15028[来源:学。科。网]答：可以分给5个班，还剩28本。3、总结除数是两位数的笔算方法。（1）先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。归纳总结（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。方法（3

4、）每求出一位商，余下的数必须比除数小。掌握笔算方法巩固提升1、做一做。2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。[来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K]独立完成巩固和3、（）里最大能填几？后集体交加深所30×（）<85流学知识40×（）<18050×（）<31180×（）<51290×（）<8014、东东收集了362枚邮票，每40枚插一页，一共能插满几页？还剩几枚？5、在下面的（）里填上适当的数。（）÷60=5⋯⋯28300÷（）=7⋯⋯20365÷50=（）⋯⋯15824÷90=9⋯⋯（）课堂小结师：这节课我们学习了哪些知

5、识？生：1.先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。归纳总结回顾本2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。节课所3.每求出一位商，余下的数必须比除数小。学知识笔算除法板书92÷30=3······2178÷30=5⋯⋯2835汇报交流突出重30）9230)17890150点228