四年级下册英语教案-《Lesson9WhenIsIt》｜冀教版.pdf

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1、课题:四年级(下)Lesson9WhenIsit?本课是冀教版四年级下册英语第二单元第三课，本单元结婚小学生的认知规律和心理特点，主要介绍一些关于时间和描述天气的词汇，虽涉及的内容较多但教材简析与实际生活息息相关，学生学习的内容包括会说十二个月份和日期，正确认识基数词和序数词，用英语表达一周七天，了解一些传统节日体验中国人的民族风情，掌握时间表达法。学生对本单元的内容是充满兴趣的，他们有了一定的学习本领，对课本知识学学情分析习起来较轻松，本单元学习的月份，节日也是他们生活中经常接触的事物，学习时充满乐趣和信心。复习序数词，以及运用中日期的表示方法。学习掌握句型W

2、henis____?____教学目标学习并掌握生词yesterdaytodaytomorrow.了解怎么样用英语表示新年春节国际劳动节教师节儿童节国庆节等节日。[来源:学&科&网Z&X&X&K]教学重难学习掌握句式Whenis__?____以及生词yesterdaytodaytomorrow.点学习使用句式Whenis__?____进行问答。课前准备日历单词卡片节日图片录音机磁带。[来源学+科+网]教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（一）Greeting:freetalk，Howareyou?复习旧知。1、利用日历演示：Whenisit?指着今天的日期，引导

3、学生进行对话，Whatdayisit?学生：----。教师：T哦答应is————Whenis_____?Today.Whenis___?Sayitplease.学生：Whenis——-？教师：Whenisbreakfast?In.生词the___.学生：——morning.学生模仿yesterday（二）练习。出示屏1today新授课程2、教师介绍节日，指着6月1日提问到7tomorrow.引出Children’sDay.然后提问When句型WhenisChildren’sDay?引导学生回答Itis__?____isJunefirst.然后拿出其他的节日卡片，

4、学习节日。3、教授yesterdaytodaytomorrow。利用日历指着今天问WhatdayisToday?Todayis_____.指着昨天Whatdaywasyesterday?想学生介绍单词。（三）利用课本和录音带跟读练习。练习总结Lesson9Whenisit?[来源:学科网ZXXK]WhenisNewYear’sDayTeachers’DayNationalDay板书设计SpringFestivalChildren’sDayInternationalWorkers’DayItis____课后反思：