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时间:2020-10-18
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1、..微课个人研修计划一、自我专业发展定位分析自参加工作以来,担任职中音乐教学及班主任工作。当前以多媒体为载体的教学不断普及课堂,信息技术能力应用与提高,趋势所在,但自己在信息技术教学方面的应用依旧很肤浅,办公软件使用不达标,对于更加先进的教学媒体,只存奢望而未使用过,希望通过本次学习,不论是在理论知识水平,还是信息技术应用能力,都能得到自我提高。二、我对本次研修任务的期待与认识,迫切希望解决的问题通过此次培训,不断获取欣喜的知识,同时结交学科同事,扩大疑难问题商榷区域;在今后的教育教学中能充分利用多媒体资源,改变课堂教育教学方式,收集资料,整合资源,让课堂研讨时效化,学生学习自主化,获取知
2、识轻松化;及时进行教学反思,经验分享,汲取同仁精华,理论实践相结合,不断演示、实践、反馈,来提高我在课堂中效率。三、我的研修目标制作微课就是微研究的过程,要在实际教学中把发现问题,分析问题,解决问题的过程制成微课,促进自身的业务成长。通过本次培训,我希望能在制作微课能力能得到提高,具体内容如下:1.提高技术素养,了解相关知识。2.掌握有正确方法。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的方式制作微课。3.制作微课就是微研究的过程,要在实际教学中把发现问题,分析问题,解决问题;....的过程制成微课,促进自身的业务成长。通过本次培训,我希望能在制作微课能力能得到提高,具体内容如下
3、:1.提高技术素养,了解相关知识。2.掌握有正确方法。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的方式制作微课。3.学习不同类型的优秀微课。。4.提高运用信息技术的能力,依托学习共同体,促进自身专业成长。微课研修内容认真学习“微课”的特点,学会微课制作设计并运用。微课研修形式1.按计划,及时开展好必修课程与选修课程的培训学习,特别是认真做好微课程与教学应用、小学数学教学中的信息技术应用、微课程的设计与制作、信息技术支持的教学环节优化、信息技术支持的教学环节优化等内容的学习,按照计划要求2.积极主动的参与各项学习与讨论交流活动,及时完成并上交作业。积极参与BBS讨论、班级工作坊的讨
4、论,按时完成作业,并提交班级工作坊进行讨论,积极大胆尝试制作微课,并提交平台,参与比赛。四、其他重要事项自我提醒:按时培训学习、按时完成作业、写好研修日志、与同行交流互动等。;..
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