小学四年级语文句式练习专项练习.doc

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1、小学四年级语文句式练习专项练习（含答案）一、选择正确的句式填入括号中。(20分)A．感叹句　B．祈使句　C．疑问句　D．陈述句　E．反问句1．月亮升起来了，从洱海那边升起来了，是在洱海里淘洗过吗？(　　)2．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。(　　)3．20世纪，科学技术让我们的生活发生的变化可真大啊！(　　)4．此处不能停车！(　　)5．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？(　　)二、选择恰当的关联词语填空。(24分)不是……而是……虽然……但……　　宁可……也不……只有……才……因为……所以……如果……就

2、……1．________你已经取得了不小的成绩，________你的眼力还不够。2．蝙蝠夜里飞行，靠的________眼睛，________靠嘴和耳朵配合起来探路的。3．女娲________找齐五彩石，________能把天上的大窟窿补好。4．________蟋蟀做房子的工具非常简单，________它的住宅可以算是伟大的工程了。5．普罗米修斯________自己受苦受难，________归还火种。6．________我不带走猎狗，小麻雀________会受到伤害。三、按要求完成句子练习。(20分)1．靠什

3、么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写设问句)_________________________________________________________________2．燕子往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。(扩句，至少扩两处)________________________________________________________________________________________________________________3．蟋蟀建好了住宅。(改为“把”字句和“被”字句)__

4、______________________________________________________________________________________________________________4．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句)_________________________________________________________________5．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”(改为转述句)________

5、________________________________________________________________________________________________________四、阅读练习。(36分)追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断了线的风筝……“你俩要是带翅膀的小鸟就好了！”“快变成一只能高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅

6、膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是很多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。1．仿写词语。(12分)例：越飞越远__________　　__________　　__________例：气喘吁吁__________________

7、____________2．在横线上填上合适的关联词语。(4分)________他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，研究飞翔的原理，________他们能发明飞机。3．文中画横线的句子是个________句。(2分)4．将画波浪线的句子改变语序，但不改变意思。(4分)________________________________________________________5．填空。(8分)(1)“追赶风筝的孩子”是指_________________________________________

8、__________________。(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是___________________________________________________________。6．读了短文，你受到了什么启发？请写一写。(6分)_____________________________________________________________________________