德育队伍建设实施方案.doc

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1、德育队伍建设实施方案我校的德育工作始终都放在学校工作的首位来抓。学校提出的办学宗旨是：“以德育为首，以教学为中心，科研为引导，质量为根本，全面推行素质教育和创新教育，促进学生全面发展。”因此，德育工作是学校工作的首位，德育队伍是学校的首抓，抓好德育队伍的建设，提高德育成员的素质。一、我校成立了德育工作领导小组。党支部书记、校长何晓波任组长，副校长为副组长，德育处主任、团委、班主任、学生会干部、班干部为成员组成学校德育工作一条龙的队伍。德育工作从上到下，从校长到班干部层层抓，德育工作小组每学年都有德育工作计划，每月都召开德育工作会议，全体德育成员学习德育理论，研究和布置德

2、育工作，每学年有德育工作总结，每学年评出德育工作先进分子。二、强化班主任队伍建设。班主任是学生德育的直接实施者，对学生的教育很大部分是通过班主任予以实现的。在工作中学校充分认识到了班主任队伍建设的重要性，在加强班主任队伍建设方面进行了积极的探索，并在实践中不断地总结、创新。一是积极做好班主任的选拔与培养工作，精心选用一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，并认真组织对青年教师进行班主任工作培训；二是有效增强班主任的责任心和爱心，注意加强班主任的师德教育，通过专题讲座、典型引路、主题活动、舆论导向、制度约束、民主测评等途径，不断加强班主任的责任意识和与

3、爱心教育。三是加强班主任学习与工作研究。每学期组织开展优秀班主任的先进事迹报告会，请优秀班主任介绍做班主任工作的先进经验，到校内与校外学习相结合，组织班主任外出学习、观摩，鼓励他们借鉴别人的先进经验，灵活运用到自己的工作中，提高工作成效；做到学习与实践操作相结合。四是实行班主任工作评价考核制度。对班主任工作绩效进行科学、合理、公正的评价，把评价结果作为奖惩、职务晋升的重要依据，充分发挥其激励与导向作用，对班主任队伍的建设产生积极的促进作用。三、健全团支部组织建设。学校德育工作的不断推进，学校团队组织的作用发挥愈显重要，我校根据学校的现状，主要采取以下措施不断加强学校的团

4、队组织建设。一是抓队伍调整。健全学校团队组织，首先是抓好学校团委、团干队伍的调整充实。通过学校党组织推荐、民主选举等程序，将综合素质好、责任感强的优秀教师及学生吸收到学校团委和团干队伍当中，为团队工作开展提供了组织保证。二是提高团干队伍素质。通过组织交流，共同探讨的形式提高学校团干的业务水平和政治素质，并相继开展了以团支书为对象，在校团委的指导下，有序开展工作。三是抓工作规划，促进团队业务开展。结合未成年人思想道德教育和学生素质拓展教育，制定学期团队工作计划，明确今后的工作目标。四、成立家长学校。家长是子女的直接影响者和教育者。也是过去所言的“家教”。有些家长对子女的教

5、育方法不对，如有的家长过分溺受子女，造成子女的娇生惯养；有的家长给子女过多的零花钱，造成子女大吃大喝，或钻进网吧；有的家长打骂子女，造成子女产生逆反心理，越打骂走得越远。因此，家长是一支不可忽视的德育队伍。要把这支至关重要的德育队伍组织起来。成立家长学校，把学生家长请到家长学校来，向家长们传授现代的科学教育子女的方式方法，如赏识教育等。要求家长首先加强自身修养，言传身教。在家庭要对子女进行诚信教育、遵纪守法教育、文明礼貌教育、艰苦奋斗教育，求知、健体、挫折、自救、生存等的知识教育。让家长掌握科学教育子女的方法，对子女进行正确的教育，提高家庭教育水平，有利于促进学生思想品

6、德的形成。封开县渔涝中学2018年8月30日