思政课教师公开课比赛评分表.doc

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1、思政课教师公开课比赛评分表授课人 日期 地点 班级 授课题目 评价项目评价内容权重分值得分项目得分（一）教学目标1、教学目标具体、明确、具有可行性。155  2、重点难点的提出与处理得当，能抓住关键。5 3、符合课程标准、教材内容和学生特点。5 （二）教学内容与过程4、教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。254  5、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。4 6、传授知识的量、知识训练的度适中，突出重点，抓住关键。以简驭繁，所教知识准确无误。5 7、师生共同创设学习环境，学生有讨论、质疑、探究、合作、交流的机会。4 8、在传授知识的同时，指导学生学习方法，注

2、重培养学生的实践、创新能力。4 9、体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。4 （三）教学方法10、精讲精练，体现思维训练为重点。155  11、教学方法灵活多样，注重培养学生学会学习的能力。5 12、教学信息多向交流，反馈、矫正及时。5 （四）情感教育13、教学民主，尊重学生，师生平等、和谐，课堂气氛融洽。103  14、注重培养和训练学生的动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素。3 15、注重挖掘学科德育元素和体现学校特色，实时对学生进行思想品德教育。4 （五）教学基本功16、用规范语言教学，语言规范简洁，生动形象。204  17、教态自然、端庄大方，有亲和力与凝聚力。4 18

3、、板书工整、美观，层次清楚、言简意赅，富有启迪性。4 19、能应用信息技术搜集和处理信息，充分利用校内外信息资源和多媒体技术辅助教学。4 20、应变和调控能力强。4 （六）教学效果21、向45分钟要质量：能完成教学目标，教学效果好。155  22、学生会学，学习主动、灵活，课堂气氛活跃。5 23、教学反馈及时、适度，学生负担合理。5 （七）24、教学有个性，形成特色与风格。5  教学特色加分综合评价  总分  评委签名：  比赛要求及注意事项一、  要求1.     授课内容：自选题目（应为本学期授课课程内容）。2.     授课类型：理论课教学。3.     授课形式：不限。

4、鼓励多媒体教学，也可以采用板书教学。4.     授课对象：本学期任教班级。5.     课时安排：1个课时。二、  注意事项6.     授课教师必须高度重视此项工作，精心设计，认真备课。7.     教案内容应包括授课内容、授课人、授课时间、授课班级、教学重点、教学难点、教学方法、导入新课、教学过程、教学小结、教学反思等环节。教学过程要尽量详细。8.     指导学生做好课前预习。9.     教师必须按常规组织课堂，上课要做到精神饱满，教态自然，着装仪表符合教师职业要求。按时上下课。10. 课堂教学要注意调动学生的积极性，尽可能让更多的学生参与教学活动，师生互动包括读、写

5、、讨论、交流、展示、练习等。