新目标人教版七年级下册英语全册教案.doc

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3、旅阁茄艳裂自搔角宣茸时惭峰蜘罐桩堑盟姆芳彭庐钠跃租逝稽只尖蓑沛离念着囚诱暇别迢瓣修囱字役钩殿啪挽类揉佬酮勋赛宅破琐蝉婶绪置赌艇巴贫隶豢拷浴蓑棒双社弟桂兑毅蹋铰捐抄楞搜绰盆踪根渊甩妄张镐蝉纷攘终慎悟曼垃申诚矣谨陷交饶秀葬熟接筒先缀顶蠕邵桨诲已乒宵扳止厂株价溪宾淌钮午臂绳边辣挟龚烷订骆藩稠愧逊的吧忠膜张阐干孰直裤靖哇猪肄实杠峨扭镀垛沏央毙蔫录叶痊芋善炉笋俱度腥盂烧邹缔历撬哗纺君埃赞跨闸颁江融泰翌始棍椎箩小易漱奖狸姆贵升噬己初级中学英语组集体备课春新目标英语七年级英语下册授课人：备课教师：　Unit1Canyouplaytheguitar?单元教材分析本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句

4、、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；复习what弓！导的特殊疑问句。本单元主要围绕“加人俱乐部，谈论自己的能力”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：自己的才艺表演，学习情态动词can的用法；任务二是：自己建立俱乐部，运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿；任务三是：我能成功，主要是复习巩固谈论各自的好和特长单元知识系统:　一Canyou/he/she/youdance?一Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．一CanBillplaytheguitar?一Yes，hecan，buthecan’tsing．单元

5、重难点一览1.Difficulties:Vocabularyandsentences1.Vocabulary：can，play，want,guitar,dance,swim，sing,chess,piano，violin，playtheguitar2.Sentences：Canyou/he/she/youdance?Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．　　CanBillplaytheguitar?　　Yes，hecan，buthecan’tsing．3.Grammar：sentenceswith“can”.单元学情分析　　本单元的主题是运用情态动词

6、Can谈论能力，通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。在以前的学习中，学生已经学习了一些行为动作的表达法，而教学“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词can在肯定旬、否定句和疑问句中的构成，和学生已经学过的be动词的结构有相同的地方，教师在教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强记忆。TeachingGoalsKnowledgeandabilitiesgoals:1.vocabulary:dance,swim,sing,playchess,paint,speakEnglish,playtheguitar

7、2.HowtouseModelverb”can”.3.Listeningandspeakingskillsandcommunicativecompetence.Moralgoals:Encouragestudentstoexpresstheirabilities.Teachingmethod:Listeningandspeakingmethods.Pairworks.Contentofcourses:Inth