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1、时间:90分钟 满分:100分 得分: 1-6年级全部使用部编版教材，本群会不断更新部编版资源，包括教案、课件、试卷、音频视频等资料。禁止在群内打广告，欢迎大家分享给其他老师，谢谢！（因资源较多，请根据需要搜索关键词寻找）考虑到每个群人数有上限，并且每个群文件容量有限。我们将分年级建立部编人教版语文资源群，请大家积极加入并分享给其他老师。各年级语文群号为部编一年级语文群：634945143部编二年级语文群：882129964部编三年级语文群：737282035部编四年级语文群：733097907部编五
2、年级语文群：733917890部编六年级语文群：850272692新群将陆续更新资料。一、基础知识。(40分)(一)读拼音,写词语。(4分)小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡkuànɡ( )。她把右臂shōusuō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiùtǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huālěi( ),美丽极了!(二)给下面加点字选择正确的读音。(4分)①fènɡ ②fénɡ1.我从门缝( )里望进去,看见妈妈在缝( )补衣服。①màn ②wàn2.那些瓜蔓(
3、 )长得很快,四处蔓( )延,爬满了整个墙壁。(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)1.你看那些软绵绵( )的云朵正在天空中飘浮呢。2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰( )的。(四)把下面的词语补充完整。(4分)理直气( ) 一丝不( )( )头转向 一尘不( )(五)根据要求,完成句子练习。(19分)1.我的心跳得很厉害。(8分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2.联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。(5分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用
4、力地长。3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。(6分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(5分)1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”( )2.课文《盼》是铁凝写的。( )3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望
5、下雨的急切心情。( )4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。( )5.课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。( )二、积累运用。(10分)1.课文原文填空。(6分)草长,树木长,山是一天一天变丰满。 长, 长,地是一天一天地 。 , , 。 2.古诗文填空。(4分)(1)俗话说:“不热
6、不长, 。” (2)北方农家的谚语说:“六月六, 。”又说:“处暑不出头, 。” (3)文章之道, ,本丰则木茂。 三、阅读感悟。(20分)(一)课内阅读。(8分)说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
7、1.短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的,请用“∥”把短文分作两层。(2分)2.围绕“雨后美景”这个中心意思,短文主要写了( )。(4分)(多选)A.四周变得安静 B.清爽的空气C.明晃晃的马路 D.挂满雨滴的小杨树3.“我”心中是“盼”着下雨的,可却把“雨后美景”写得如此美丽,这样写有何用意?(2分)(二)课外阅读。(12分)夏夏天到了。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的
8、蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,
