答案高中生物必修一知识点归纳填空.doc

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1、高一生物知识归纳第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。2.生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。3.植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。4.地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。5.种群：在一定的区域内同种生物所有个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。6.群落：在一定的区域内所有种群的总和。例：一个池塘中所有的生物。7.生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成

2、的统一整体。第二节细胞的多样性和统一性1.高倍镜的使用步骤：①在低倍镜（先调粗准焦，再调细准焦）下找到物象，将物象移至视野中央；②转动转换器，换上高倍镜。③调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。④只能调节细准焦螺旋，使物象清晰。2.高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。3.低倍镜：物象小，视野亮，看到细胞数目多。4.物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。5.目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。6.放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。7.细胞种类：根据有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。①原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核，遗传物质（一

3、个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；无核膜、无核仁、无染色质；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分和与真核细胞不同。原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌）等。②真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有核膜、有核仁、有染色质（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器，植物的细胞壁成分和。真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物、植物、真菌（木耳、酵母菌、霉菌）。①病毒是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：②由蛋白质外壳和一种核酸（DNA或RNA）所构成，生活方式：寄生活

4、细胞。2.细胞学说建立者是施莱登，施旺。3.细胞学说内容：①一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的。②细胞是一个相对独立的单位③新细胞可以从老细胞产生；揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。10.蓝藻是原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，所以可以进行光合作用，属于自养生物。第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物2.生物界与非生物界统一性：元素种类大体相同（不同生物之间）差异性：元素含量有差异3.组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn③主要元素：C、H、O、N、P、S④最基本元素：C④人

5、体细胞干重中，含量最多元素为C，基本元素含量从大到小排列：CONH；鲜重中含最最多元素为O，基本元素含量从大到小排列：OCHN。4.生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，含量最多的有机化合物为蛋白质，干重中含量最多的化合物为蛋白质。5.还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH乙液：0.05g/ml的CuSO4），使用方法等量混匀，现用现配，并且需要进行水浴加热，反应颜色变化为：浅蓝色棕色砖红色。6.脂肪粒鉴定过程需要显微镜观察，当试剂为苏丹Ⅲ，结果为橘黄色；当试剂为苏丹Ⅳ，结果为红色。7.淀粉遇碘液变蓝色。8.蛋白质

6、与双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOHB液：0.01g/ml的CuSO4），先加A液，后加B液，产生紫色反应。第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1.蛋白质由CHON元素构成，有些含有P、S、Fe等；基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸有20种，氨基酸的种类由R决定。结构通式：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且连接在同一个碳原子上。1.氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。形成化学键叫做肽键结构为（—NH—CO—）。脱去水中的氢来分别自于氨基和羧基。2

7、.两个氨基酸形成二肽，三个氨基酸形成三肽，多个氨基酸形成多肽，每条肽链至少含有一个氨基和一个羧基，多余的氨基和羧基都在R上。3.形成蛋白质分子的结构层次：CHON等元素→氨基酸→多肽→1条或几条多肽链连接→蛋白质。4.蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类，数目，排列顺序，以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。。5.蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息和调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如抗体；⑤运输作用：（血红蛋白）⑥识别：糖蛋白7.脱水

8、缩合中，脱去水分子的个数