热力环流——说课课件.ppt

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1、普通高中课程标准实验教科书湘教版地理必修•第1册热力环流说课人：贵州盘县第二中学代操2021/10/71课程标准分析教法学法教材分析板书设计教学过程学情分析说2021/10/72课标要求：绘制热力环流示意图掌握热力环流形成原理并能用事实解释自然界中的热力环流一、课程标准分析2021/10/73湘教版必修一第二章第三节《大气环境》二、教材分析一个课时教学时间教材选自2021/10/74教材分析（一）教材地位和作用（二）教学的三维目标（三）教学重点、难点《大气环境》这一节分成五部分，在介绍了大气的受热过程后引入了

2、热力环流的学习，热力环流是大气运动最简单的形式，也是理解大气水平运动、气压带风带的形成以及锋面系统的理论基础。2021/10/75知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观（二）、教学的三维目标理解大气运动的根本原因掌握热力环流的形成过程及应用能够绘制热力环流示意图解释自然界中的热力环流现象通过理论联系实际，使学生认识从感性上升到理性激发学生探究地理问题的兴趣让学生养成求真、求实的科学态度2021/10/76教材分析重点：热力环流形成过程及应用难点：等压线（面）的变化规律（二）教学的三维目标（三）教学重点、

3、难点（一）教材地位和作用2021/10/77知识水平上三、学情分析由于大气环境与我们的生活息息相关，因此学生对有关天气、气候的事例比较感兴趣。虽然高一学生在初中阶段学习了“天气与气候”的初步知识，但对本节内容所需的基础知识掌握还不够。对空间概念建立不牢固，不清晰。2021/10/78（一）讲授谈话法（二）直观演示法（三）探究式教学法（四）多媒体教学手段教法分析四、教法、学法分析2021/10/79四、教法、学法分析（三）实践法（二）讨论法（一）观察法学法指导（一）观察法2021/10/710导入新课（4分钟）

4、讲授新课（30分钟）教学过程课堂总结（6分钟）五、教学过程2021/10/7111教学过程导入新课，激发兴趣（4分钟）2021/10/712三国演义中《火烧葫芦谷》片段2021/10/713“谋事在人，成事在天，不可强也！”？2021/10/7142021/10/715热水冰箱观察生活现象空气受热膨胀上升空气冷却收缩下沉2021/10/716壁式空调暖风片取暖机和空调的安装位置有何不同？为什么？2021/10/717讲授新课（30分钟）模块一：介绍有关气压的基础知识模块二：热力环流的形成过程模块三：理论联系实

5、际学以致用教学过程3分钟15分钟12分钟22021/10/7181、气压(P)（pa、hpa）该地单位面积垂直方向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量2021/10/719B地面DCA①垂直方向：H↑P↓②水平方向：ρ↑P↑气压高压低压2021/10/720高度升高，气压减小1000hpa998hpa996hpaABC若地面受热均匀，等压面应该是平行的。高空地面2021/10/721地面高空1000hpa998hpa996hpa冷却冷却受热高压低压低压低压高压高压ABC等压线弯曲规律：高压上凸、低压下凹。3、近地

6、的面温压关系？1、同一水平面上，空气的流动方向？2、高空的气压高低与地面的关系？MN2021/10/722随堂练习2021/10/723地面1000m等压面12345ABC1、读下图回答：（1）比较图中1、2、3、4、5气压大小；（3）用“→”完成图中的热力环流热冷D练一练2021/10/7242、读下列等压线示意图，正确的是：冷热冷热冷热冷热冷热冷热ABCDBD练一练2021/10/7252021/10/726市区郊区郊区AA（1）城市与郊区之间的热力环流BB1、植树造林最好建在A处，B处还是C处？2、水泥

7、厂应建在A处，B处还是C处？2021/10/727迎风而立背风而立（2）海陆间热力环流——海陆风2021/10/728低压热冷高压白天：吹海风2021/10/729歌曲欣赏《军港之夜》找出歌词中欠妥的地方活动一2021/10/730军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇，年轻的水兵头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑。海风你轻轻地吹，海浪你轻轻地摇，远航的水兵多么辛劳，待到朝霞映红了海面，看我们的战舰就要起锚。思考找出《军港之夜》歌词中欠妥的地方。2021/10/731低压热冷高压《军港之夜》“海风你轻轻地吹,海浪

8、你轻轻地摇,远航的水兵多么辛劳回到了祖国母亲的怀抱,让我们的水兵好好睡觉。”夜晚：吹陆风2021/10/732夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。注：巴山泛指四川、重庆地区。为何重庆多夜雨?活动二2021/10/733增温快（热源）增温快（热源）增温慢（冷源）谷风白天吹谷风（3）山谷间的热力环流——山谷风2021/10/734降温快（冷源）降温快（冷源）