特殊教育课程与教学调整现场实务ppt课件.ppt

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1、落實特殊教育課程大綱特殊教育課程與教學調整現場實務國立東華大學特殊教育學系10204林坤燦特殊教育課程大綱發展架構圖2特殊教育課程與教學調整現場實務落實特殊教育課程大綱一、針對身心障礙學生個別需求：1、篩選及彙整能力指標2、檢核及調整能力指標3、轉化撰寫IEP長短期目標二、針對特殊教育班（組)：撰寫「特殊需求學生課程與教學調整方案」三、針對國中小學校本位課程：撰寫「學校特殊教育課程與教學調整計畫」特殊教育課程與教學調整現場實務一PARTONE：針對個別需求篩選與調整能力指標及撰寫IEP長短期目標特殊教育課程與教學調整現場實務一個別特殊需

2、求學生學習表現能力現況撰寫IEP學年學期教育目標現用分段能力指標篩選七大學習領域能力指標進行轉化調整後各學習領域調整課程教材與教學調整各學習領域能力指標課程與教學調整擇一或多項減量、簡化分解、替代診斷補救實用、重整特殊需求充實、濃縮普通教育課程教材特殊教育課程與教學調整現場實務一個別特殊需求學生學習表現：含前一年度IEP學年學期目標完成情形能力現況：經正式及非正式評量之優弱勢能力能力指標並檢核及調整篩選七大學習領域轉化並撰寫學年學期教育目標特殊教育課程與教學調整現場實務一一、針對身心障礙學生個別需求：（一)能力指標來源與篩選：1、篩選同

3、年段普通班課程各學習領域使用之分段能力指標：學校本位課程或是同年段各學習領域教學手冊。2、專為特殊教育學生個別需要增加之能力指標1：篩自現有課程各學習領域同年段普通班未使用之其他能力指標。3、專為特殊教育學生個別需要增加之能力指標2：篩選自「認知功能輕微缺損學生之應用手冊」。4、專為特殊教育學生個別需要增加之能力指標3：篩選自「認知功能嚴重缺損學生之應用手冊」特殊教育課程與教學調整現場實務一（二)能力指標彙整與檢核：1、能力指標彙整：篩選出過多能力指標時，考量將能力指標予以彙整：（1)集中式特教班可採二項以上能力指標重整為功能或實用性指

4、標為主方式，進行彙整。（2)分散式資源班、巡迴輔導或特殊教育方案可採相近能力指標結合呈現，進行彙整。2、能力指標檢核：彙整後適切、適量之能力指標，先採檢核表檢核方式，確定個別學生學習各能力指標之符合程度，同時可隨之洞悉能力指標的適當調整策略或方法。學習領域能力指標篩選、彙整及檢核領域：語文領域、數學領域指標篩選及彙整：1.普通班現用指標、2.特教生個別需用指標（含普通班未採用指標、輕微及嚴重缺損應用手冊指標等)指標符合程度檢核完全符合不符合543211.4-3-1能認識常用國字1,000-1,500字。■□□□□1.4-3-1-1能利用

5、簡易象形及邊旁輔助認字，理解字義。□■□□□1.4-3-1-2能利用生字造詞。□■□□□2.4-3-1-3能利用新詞造句。□□■□□1.1-01能說讀聽寫1000以內的數，比較大小並做換算。■□□□□1.1-02能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題。□■□□□2.1-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義與＜、＝、＞的意義。□□□■□特殊教育課程與教學調整現場實務一（三)檢核結果應用與能力指標調整：1、能力指標檢核結果及其相對應之調整策略：（1）單項指標檢核得分為5分者，無須調整。（2）單項指標檢核得分為4分者，須小幅度調

6、整，以簡化、減量優先採用，可適度採用分解、替代。（3）單項指標檢核得分為3分者，須小幅度調整，以分解、替代優先採用，可適度採用補救、實用等。（4）單項指標檢核得分為2分者，進行較大幅度調整，以補救、實用優先採用，可適度採用重整。（5）單項指標檢核得分為1分者，進行較大幅度調整，以重整優先採用或延後使用該項能力指標。特殊教育課程與教學調整現場實務一課程教材內容調整策略、方法（擇一或多項調整）簡化、減量分解、替代診斷補救實用、重整特殊需求充實、濃縮降低難度減少份量目標分解學習替代各領域基本知能功能性生活技能各障礙專門性訓練加深難度增加廣度特

7、殊教育課程與教學調整現場實務一2、調整後能力指標之撰寫：調整策略調整策略撰寫用詞參考簡化在(口語)提醒下…在(口語)提示下…在(肢體)協助下…在(教師)引導下…將原指標內容(質)與難度減少減量將原指標「國字」或「英文字」量減少將原指標「數字」量減少將原指標「符號」(注音符號、度量衡符號、數學符號、單位、標點符號等)量減少分解將原指標分為兩個以上的能力指標，再於同階段或不同階段逐步學習替代使用不同學習策略如：「寫出」調整為「說出」其他如：拼讀、模仿(仿寫)、複述(仿說)、按壓、指出（認）補救能具備…能力；能達成…能力(目標)其他如：加強、

8、強化、補足、提升、恢復、提高、擴充、增加、建立實用重整實用：將指標重新詮釋或轉化為食、衣、住、行、育、樂等相關生活經驗內容；其他如：應用…日常生活；養成…習慣2.重整：多指兩項以上指標轉化為功能實用性指標語