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时间:2020-10-20
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1、部编版小学语文三年级下册课内阅读2课《燕子》(一)一身()羽毛,一对()的翅膀,加上()尾巴,凑成了()小燕子。1、文段选自_______________。2、这段主要写了燕子的_______________。3、按课文内容填空:( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的羽毛( )的燕子 4、这句话运用了( )的修辞手法,把( )比作( )。(二)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶
2、集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。1、请找出文中表示颜色的词_____________________________________________________________________2、概括这段的主要内容:______________________________________________3、用“……有的……有的……”造句:__________________________
3、___________________________________________4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么?__________________________________________你能写一句类似的话吗?__________________________________________5、用“……像……似的……”写一句话。太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。_______________________________________________________________
4、__(6)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)写春风:_微风轻拂_____________写春雨:_____细雨如丝_________写柔柳:___杨柳依依___________写花:___百花争艳___________写春天色彩丰富:___万紫千红___________写春天充满生机:___生机勃勃___________(三)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去
5、。1、描写燕子飞行的动词有:____________________________ 。2、这些动词突出了燕子的____________________________。2、给下列加点字选择正确的读音。一掠(lüè luè)过 沾(zhàn zhān) 唧(jī jí)唧 荡漾(yàng yáng)3课《荷花》荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花(辫、瓣)儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来
6、饱(胀、涨)得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛( fú fó )就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩( piàn piān )起舞,雪白的衣裳随风( 飘荡 飘动 )。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了。我( 停止 制止 )了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我昨夜做的好梦……过了一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。1、
7、把()里不正确的字划掉。2、把你最喜欢的一句比喻句用“――”划下来。3、第一自然段写了荷花开放时的______种姿态。分别是()()()时。请用“有的……有的……还有的……”造一个句子。一……就……_______________________________________________________不是……是……_______________________________________________________。“冒”字用的好,好在哪里?为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画?5、“我”怎
8、么会忘记自己是在看荷花呢?_____________________________________________________________________6、理解词语“挨挨挤挤”:_____________________________________________________7、成语“_________________”说明了“我”的动作很优美。如果你也变成了其中的一朵荷花,又会有什么动物来告诉你什么呢?8
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