部编版三年级语文上册课内阅读练习

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1、部编版三年级语文上册课内阅读试题（一）花的学校【印度】泰戈尔当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道

2、他们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。1、文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字。）____________________________________________2、“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字。）____________________________________________3、“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意思）________________。4、为什么说“雨一来，它们便放假了”？_

3、___________________________________________5、对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（）A、比喻B、比喻、拟人C、拟人D、夸张6、花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。____________________________________________________（二）铺满金色巴掌的水泥道一夜秋风，一夜秋雨。　　我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。　　啊！多么明朗的天空。　　可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着

4、一角小小的蓝天。　　道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。　　我走在院墙外的水泥道上。　　水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……　　每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。　　我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢

5、跳着、歌唱着……　　要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。　　一夜秋风，一夜秋雨。　　当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1、根据短文内容填空。水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。2、照样子写词语。（湿漉漉）的水泥道（　　）的水塘（　　）的麦苗　（　　）的树叶3、从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。__________________________________（三）秋天的雨秋天的雨是一把钥匙（yàoshi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（

6、chèn）你没留意，把秋天的大门打开。　　秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票；它把金色给了田野，看田野像金色的海洋。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，多好多甜的气味，都躲在小水滴里！小朋友的脚常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树***脚下。它们都在准备过冬

7、了。　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1．填上合适的词语。（可以不是文章中的）（　）的雨滴（　）的雨滴（　）的歌　（　）的歌（　）的气味（　）的气味2．结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：（　）。与它相近的词语是（　）。3．“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？4．秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。（四）《去年的树》节选“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙--沙--”地响着。

8、鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知