第二章--康复心理学基础ppt课件.ppt

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1、第二章康复心理学基础本章内容第一节心理现象及实质第二节心理过程第三节人格学习目标掌握：心理现象的内容，心理的实质，感觉、知觉、记忆、思维、注意、情绪情感的基本概念、特征、分类等第一节心理现象及实质一、心理现象二、心理实质心理学（Psychology）是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。心理学既研究人的心理，也研究动物心理，而以人的心理为主要研究对象。什么是心理现象？人格心理现象心理过程认知过程情绪情感过程意志过程人格倾向性人格心理特征自我意识一、心理现象二、心理实质情景描述王先生，铁路工人，一年前在铁路施工中发

2、生意外，致使铁钎从他面部刺入，穿过额部，从头顶飞出，对前额叶造成严重损伤。昏迷数分钟后王先生便清醒过来，能说话，也能活动。治疗2个月后，其生理功能恢复正常，可是亲友发现王先生受伤前后判若两人。伤前他为人随和，和同事相处融洽；伤后却变得偏执、优柔寡断、喜怒无常，对人粗暴无礼。二、心理实质请思考1．王先生在受伤前后哪些方面发生了变化？2．结合情景描述说明什么是心理的器官？二、心理实质（一）心理是脑的功能（二）心理是脑对客观现实主观能动的反映心理是脑的功能，脑是心理产生的器官从动物进化看：感觉阶段(无脊椎动物)——知觉阶段(脊椎动

3、物)——思维萌芽阶段(灵长类动物)——人的意识动物进化▲感觉阶段无脊椎动物（如蚯蚓）有神经系统，只能认识事物的个别属性----只有感觉▲知觉阶段脊椎动物（如青蛙）有了脊髓和大脑，能认识事物的整体----产生感觉和知觉▲思维的萌芽阶段灵长类动物（黑猩猩）大脑高度发展，能认识事物的外部联系----产生思维的萌芽▲意识的产生只有人类，能认识事物的本质和事物之间的内部联系----有了意识（人类所特有的反映客观现实的最高形式）人脑脑重指数（脑重与体重之比）最大1：34脑的研究：大脑左右半球具有不同功能脑功能分布示意图视觉辨识观察理解（

4、观察力左）视觉感受图像欣赏（图像力右）体觉辨识操作理解（操作力左)体决感受艺术欣赏（艺术力右）沟通管理计划判断（计划力左）创造领导目标憧憬（创造力右）逻辑推理语言功能（推理力左）空间想象构思拟想（想象力右）听觉辨识语言理解（语言力左）听觉感受音乐欣赏（音乐力右）小结：心理的实质为1、心理是脑的功能2、心理是脑对客观现实主观能动的反映（1）客观现实是人的心理活动的内容和源泉（2）心理是对客观现实主观能动的反映（3）社会生活实践对人的心理起制约作用第二节心理过程一、认知过程二、情绪与情感过程三、意志过程一、认知过程人们获取知识或

5、应用知识的过程，又称为信息加工的过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。外界信息输入大脑加工处理心理活动行为转换支配提取使用（一）感觉1.概念：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。是最基本的认知过程。眼、鼻、耳、皮肤传入神经客观事物感觉器官大脑感觉部位2.种类分类外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉内部感觉：运动感觉、平衡觉、内脏觉3.意义是人们认识世界的开端。是一切较高级、较复杂的心理现象产生的基础。是人们进行正常心理活动的必要条件。（感觉剥夺实验）感觉剥夺实验感觉剥夺实验就是夺去有机体的感觉能力

6、而进行研究的方法。首例感觉剥夺实验-麦克吉尔实验（视、触、听）意义：1.人的神经系统特别适宜于从人们不断遭遇的即广泛的刺激中挑选信息。一定水平的感觉输入是必不可少的。2.感觉虽然是一种低级的简单的心理活动，但对于人来说意义重大。4.感受性与感觉阈限感受性：指机体对适宜刺激的感觉能力。感觉阈限：感受性的大小用感觉阈限来衡量。感受性与感觉阈限成反比关系。1）绝对感受性与绝对阈限并不是任何强度的刺激都能引起感觉。绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量绝对感受性：刚刚能察觉出最小刺激量的能力反比2）差别感受性与差别阈限并不是刺激量的任

7、何变化都能被人们察觉。差别阈限：刚刚能引起差别感觉的最小刺激量差别感受性：对两个刺激最小差别量的感觉能力反比5.感觉特征1）感觉适应：由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。视觉：明适应/暗适应嗅觉：入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。凝视着黑点一段时间后，围绕在黑点的灰色阴影会逐渐收缩。2）感觉对比：同一感觉器由于接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。分为同时对比和先后对比。颜色在不同背景中的感觉对比3）感觉补偿：指某感觉系统的功能丧失后而由其他感觉系统的功能来弥补。4）感觉后像：当刺激停止作用

8、以后，感觉并不立即消失，还能保持一个极短的时间，这种暂时保留下来的感觉印象叫做感觉后像。（视觉后像表现最为明显）注视30秒钟之后看周围白色背景会出现视觉感觉后像。感觉后像5）联觉：当某种感官受到刺激时出现另一感官的感觉和表象。（色彩）红色、橙色、黄色--暖色绿色、兰色、紫色--冷色1.概念