陕西省高考英语口试.docx

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1、考试分为两部分：【第一部分】是以一篇350字左右的小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。这部分内容考查考生的语音、语调及对短文的理解程度，是考试的主体部分。【第二部分】是主考老师就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，要求考生在两分钟之内，做一个简短的即兴陈述【如何准备英语口试】考前准备：正所谓"知己知彼，百战不殆"?既然考生知道考试的题型，可以自己在家做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答，模拟考试的

2、情形，反复练习。就第二部分而言，虽然第二部分涉及的范围大，无法预测主考老师要问什么样的问题，但是还是有规律可循的。主考老师为了确认考生的姓名和考号，一般会让考生做一个简短的自我介绍(self-introduction)，其中包括姓名、毕业学校、业余爱好、特长等内容，所以，考生提前准备一个自我介绍是非常必要的。还有，提前准备一些关于你的家庭、家乡、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的资料，例如，家中共几口人，父母的职业等等。另外，如果考生不想刻意的准备考试?也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正

3、一下自己的发音或音调，培养起自己的英语语感。考试中的准备：第一，合理利用准备室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，大声朗读这一段落，老师会让考生朗读这一部分。准备几个问题，老师可能会从这一段提问几个问题。考生准备问题时，"五个W"是最常用的方法，即Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这"五个W"原则，可以在最短的时间内理解文章

4、的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly?secondly?thirdly?etc.或者是ononehand?ontheotherhand?或者是，inthefirstplace?inthesecondplace?etc.其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式，例如，IameighteenorIameighteenyearsoldorIamaneighteen-year-oldboy

5、／girl.又如，IdonotlikeplayingbasketballorIdislikeplayingbasketball.再次，要控制语速。适当的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂的句子。例如：Myfatherisanengineerwhoworksatacomputercompany.这一句，可以说成，Myfatherisanengineer.Heworksatacomputercompany.【考试过程中注意事项】英语口试，也是一种面试，第一印象非常

6、重要。所以，考生要特别注意礼节。一进入考场后，要礼貌地用英语问候老师?goodmorning?goodafternoon。坐下后，可以说，It’smygreathonourtobehere?orIamgladtositheretohaveanoraltest.当口试结束后，考生应起身说?"Thankyou"?"good-bye"?"bye-bye".等表示感谢或再见的话。要注意使用一些副词或者连词。考试中，考生要使用一些连词或者词组使整个回答连贯起来。比如说，"and…"?"then…"?"afterthat?""in

7、thisway"?"accordingtowhatIhavesaid"?这样的几个单词，就可以使你的谈话听起来前后关联，从而避免了一些独立句子的出现。要尽量为自己争取更多思考的时间。如果有个问题实在答不上来时，千万不要保持沉默，而是要不停地说，可以说些如"Well"?"Okay"?"Howtosay"?"Letmethink."?"AsfarasIremember／know"之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。这时。要用英语请老师重复时

8、可说："SorryIcannotcatchyou?mayIbegyourpardon?"或"Ibegyourpardon？"或"Wouldyoupleasetorepeat?"或"wouldyoupleasetosayitagain？"当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问："Sorry?Idon’tk