高三上学期班主任工作计划总结.doc

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1、高三上学期班主任工作计划营口高中2014届12班邹宝琮一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，学习积极性很高。但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，上课听不进，高考没目标，学习没兴趣。本学期应着重培养学生良好的学习心理，有一个健康的备考心理。二、本学期目标：在学校和年部的领导下，以体现“学生主体”为中心，在迎接高考的在形势下，重点加强学生的自我教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，

2、能够以一种健康心理参加高考，并能够在高考中获得成功的高中毕业生。1．在学校的大环境下，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2．注重学法指导，提高学习效率，加强备考心理的指导。3．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的师生关系。三、主要工作1．加强师生对话。经常与学生联系，让学生走近老师、了解老师；让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。2．强化精致性，加强学生备考指导。关于笔记本、错题本的重要性，每个老师都能认识到，也会反复强调。我除强调之外，更注重的是制定措

3、施，使学生有专门时间整理笔记本和错题本，有专门时间品读笔记本和错题本。从高一下学期开始，每天午睡时，我班学生总比学校规定时间，提前10分钟进入教室，专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时，我班学生总比学校规定时间，提前10分钟到校，除交作业外，也只做这项工作，日积月累，收到了非常明显的效果，成绩中游学生，普遍有明显提高。本学期，我将继续坚持这种做法。3．不入弃任何一个学生。欲提一本率，严抓二本区；欲提二本数，严抓500后。抓一本区域同学的学习，可以提高一本质量，但不能提高一本数量。只有严抓二本区域同学的

4、学习成绩，才可能会提高一本的数量。同理，严抓500后，才可能会提高二本数量。我在班级中划定范围，进入校300名以内者，均有希望考入一本，进入校500名以内者，均有希望考入二本，而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望，都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习，促使班级学习风气变得极浓。这种做法已经使我班级全体考核生的成绩，从高一时的倒数第三名，过渡到高二时的第一、第二名。本学期中，我将继续坚持这种做法，继续严抓这部分学生的学习成绩。一方面保持良好的班风，避免学生成绩两极分化。另一方面也

5、降低高考前班级管理的难度，使全班学生平稳顺利通过高考。4．欲使学习有动力，不说成绩说素质。为解决学生的学习动力不足的问题，我在高一、高二年级，围绕《读高中，收获什么》这一大主题，每周都要召开不同题目的主题班会，引导学生培养自己形成高素质，使学生认识到，不论何时，人品永远是第一位的，学习成绩是第二位的。最终，在班级内部逐渐形成一种舆论：品德高尚的人，一定会刻苦学习；刻苦学习的人，未必品德高尚；不刻苦学习的人，品德一定不高尚。这对形成良好的班风，激发学生内在的学习动力大有好处，学生们都能自觉刻苦学习，自觉关心

6、班级，收到的效果，令我自豪。高三年级，学生有动力，易紧张；有挫折，易冲动；有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以《十二班，使我成才的家》为主题，召开2~3次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境，珍惜这种诚挚的感情，为高中生活画上完美的句号。从珍惜环境入手，引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”，缓解学生间的冲突，缓解学生学习中的紧张，缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。5．舆论引导，润物无声。我在教室前面放一块小白板，由专人负责，根据班级实际情况，

7、定期写上不同内容，提出班内存在的问题，并指出解决办法或努力方向，借些对学生进行潜移默化的影响。如：◆本周最容易坐不住板凳，又是考验一个人意志品质的时刻。你过关了吗？◆上课犯困不是毛病，但怎么解决犯困问题却是人的最大素质差别。◆优秀是一种自觉，十二班是个优秀集体，你做的优秀吗？◆笔记本使知识更系统，错题本使解题更细致。◆考前多流汗，考后少流泪。◆再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空。◆分数是学出来的，而不是考出来的。◆别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏。◆每天拼得一分，任何人都会化腐朽为

8、神奇。◆你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人多才能进步。◆十班同学未必是最聪明的，但一定是最刻苦的，最终一定是最优秀的。…………这种舆论影响，用到好处，其作用是十分巨大的。本学期我将继续坚持这种做法。6．情绪起伏，提前预防。高三复习，紧张焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。对此，我将根据各阶段中学生易出现的问题，提前做好预防工作，以帮助学生顺利渡过难关，让学生尽可能平稳、轻松